农村氛围文案（城市不好农村好的文案）
农村氛围文案【一】
1 . 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
2 . 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。
3 . 心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
4 . 发挥农民主体作用，建设社会主义新农村。
5 . 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
6 . 出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
7 . 心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快。
8 . 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春夏秋冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
9 . 念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。
10 . 清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。
农村氛围文案【二】
1 . 建设新农村，培育新农民。
2 . 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
3 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
4 . 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么！
5 . 周遭如此喧嚣，唯此时此前最令我牵动，心唯尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏，只有心中扑腾之声响彻耳际……
6 . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》
7 . NOSWEAT，NOSWEET。
8 . 绩麻：把麻搓成线。
9 . 往者不可谏，来者犹可追。
10 . 从老师公布的那天起我的心就像被火烤着一样无比的紧张，听到明天就要比赛的那个消息那就不用说了，那是更紧张了。
农村氛围文案【三】
1 . 求知求实，力行力思。
2 . 搞好村庄规划，改善农村面貌。
3 . 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
4 . 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
5 . 多思以修身，勤勉以治学。
6 . 绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
7 . 埋头读书，抬头做人。
8 . 好学思辨晓理，勤奋求实建功。
9 . 学以修身，学而思进。
10 . 明确的目标是前进的动力。
农村氛围文案【四】
1 . 勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。
2 . 麦花雪白菜花稀。
3 . 清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
4 . 乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
5 . “四连一排准备！’”教官的命令显得有些冷酷，我的心似乎猛地紧缩一下，慢慢站起来，拍了拍灰，和同组的同学排成两列，一边回忆着射击要领，一边静静等候教官的命令。也许友家的心情大同小异吧，有些人低声谈笑，似乎想冲淡这紧张气氛；有些人默默站着，好像试图使心情平静下来；但更多的人都把目光投向那几步远的靶台和远处的环靶。
6 . 含泪播种，含笑收获。
7 . 而这一次，我的心情却是异常的紧张。我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我!我生怕我紧张我害怕,在此时此刻,我屏住了呼吸等待着爸爸妈妈的出现
8 . 慎思笃行树学风，好学力行造良材。
9 . 他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
10 . 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
农村氛围文案【五】
1 . 他全身紧张得像块石头，他的心沉坠得像灌满了铅想救，已来不及了，我的心几乎提到了嗓子眼。
2 . 晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
3 . 我早上起来经常心慌，就像做噩梦了一样，心跳加快心情激动，得持续半个小时才能好，怎么回事啊？
4 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴》
5 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
6 . 志高造就辉煌。
7 . 超越自我防分化，挑战极限谱新高。
8 . 敏捷的小孩在盖满了赤脚印迹的干了的路上奔跑，可以听见在池旁洗衣的农妇们的快活的闲谈和农民们在院子里修理犁耙的斧声。
9 . 老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
10 . 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。