1 . 私は学生です。我是学生。
2 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。
3 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
4 . そちら那边(そこ的礼貌形
5 . わたしたち私達我们
6 . 例:
7 . クラスメート(名)同班同学
8 . がっこう学校学校
9 . 今天的课文内容不多,做个练习来巩固一下吧!
10 . あのかたはどなたですか。
1 . わたしは学生です台湾人です。
2 . あの(连体)那个
3 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来:
4 . ゆうびんきょく郵便局邮局
5 . [あそこ]是远称,指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
6 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
7 . 这句话的主语(主题)是图书馆,所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
8 . 誰(代)[だれ]谁
9 . 山(名)[やま]山
10 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
1 . 后三例可谓巧夺天工,它们在分别突出企业精神,产品质量的同时,又自然地放进了企业产品名称。
2 . その(连体)那,那个
3 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。
4 . 车到山前必有路,有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号
5 . 图形图像的处理工具很多,常用的有PhotoShop等,一般的图像处理都有相似的地方,下面我们通过Photoshop制作一个贺卡,了解一下Photoshop的简单使用。
6 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
7 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
8 . “现在,谁能告诉我,当你跨出这个圈子后,会发生什么?”教室里顿时鸦雀无声,一位积极的学员打破沉默:“会害怕。”另一位认为:“会出错。”这时主管微笑着说:“当你犯错误了,其结果是什么呢?”最初回答问题的那名学员大声答道:“我会从中学到东西。”
9 . 主管说:“这是你的舒服区。这个圆圈里面的东西对你至关重要:你的住房你的家庭你的朋友,还有你的工作。在这个圆圈里头,人们会觉得自在安全,远离危险或争端。”
10 . :わたしは学生です。
1 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
2 . だれ誰谁
3 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
4 . 制作祝福视频,使用的是“视频相册”功能。如下图所示,点击“相片文件”选项卡,将相片悉数导入软件中,通过鼠标拖拽相片,即可调整相片的播放顺序。添加相片后,我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮,即可添加字幕的。
5 . 那里是邮局。(用远称“あそこ”)
6 . としょかん図書館图书馆
7 . [ここ]是近称,指示说话人身边的场所。[そこ]是中称,指示听话人身边或稍远的场所。
8 . 点“显示源代码”,转到代码编辑状态。
9 . ここ这儿,这里
10 . パン(名)面包
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