1 . 茄子挂在枝上,茄子小,是紫色的,柄上有小刺。
2 . 今天真冷,______________________________________________________________
3 . 如饥似渴:
4 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
5 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
6 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
7 . 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。()
8 . 改为转述句
9 . ____________,我也____________。
10 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
1 . 树木(),周围有许多()。
2 . 比喻句:碧绿的海面,像丝绸一样柔和,微荡着涟漪,真美!
3 . (2)我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
4 . 改为双重否定句
5 . ()水滴()滴穿()石头。
6 . 东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。()
7 . (2)一位同胞说,他是中国人,他爱中国。
8 . 这位同学跑得真快。
9 . 下雪了,到处一片白,
10 . 先……再……然后:
1 . 影子像小黑狗。
2 . 毫不犹豫:
3 . ____________有一件好看的新衣服。
4 . (1)我的腿真酸哪,必须交替着用一条腿支撑着。
5 . 乘着(),我们()寻觅。
6 . 蓝蓝的天空像大海。
7 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
8 . 改为感叹句
9 . (1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
10 . 雪花从天上飘落下来。
1 . (2)蜜蜂在花丛中飞。
2 . 课间的校园是最热闹的时候。
3 . 读了《师恩难忘》,受到了深刻的教育,懂得了尊师的道理。
4 . 按原文填空
5 . zhichishiri
6 . ()了她,我们()了她。
7 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
8 . (他就是你的朋友吧?
9 . (我们爱北京。
10 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
1 . 花骨朵被春风挠痒了,咧开嘴笑得芬芳灿烂;小溪丁丁咚咚地唱着歌儿,把春天到来的消
2 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
3 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
4 . 今天的天气很冷,_________________
5 . 你去广西吗?
6 . 可以……可以……可以……也可以:
7 . 冬瓜躺在地上,冬瓜大,是绿色的,皮上有细毛。
8 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
9 . 夜晚的北京,(),()!
10 . 猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾(巴好像一把伞。
1 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
2 . 是好朋友,我们要按原则办事。
3 . 赠人玫瑰,()。
4 . 太阳是个(),它在天空给你()。
5 . ________________________________________________________________________
6 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
7 . 妹妹做错了事,心情很繁重。
8 . 日月潭(),()了许许多多的()。
9 . yinyunying
10 . 我们爱老师。
1 . 来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
2 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?
3 . 改成“被”字句。
4 . 个声母:
5 . 坚定:
6 . 思考可以构成一座桥,()。
7 . ()红旗)飘扬。
8 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么,或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号
9 . 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?
10 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
1 . 改为设问句
2 . 知识是()。
3 . 她就是你的妈妈吧?
4 . 比喻拟人夸张设问反问排比对偶
5 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
6 . 斩钉截铁:
7 . 个复韵母:ɑieiuiɑoouiuieüe
8 . 小心翼翼:
9 . 早晨,小鸟在________________________________唱歌。
10 . 告诫:
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