句子成分划分教案（句子成分划分口诀大全语文）
句子成分划分教案【一】
1 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
2 . 古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。
3 . ②〔指出色〕
4 . 是我挺起的胸膛；；
5 . 教室里安静极了。
6 . 向希望工程捐了款。
7 . A devise is the act of disposing property
8 . 鱼虾海鸥是海的文字。
9 . 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(分
10 . 表情脸谱，课件纸记号笔。
句子成分划分教案【二】
1 . ②〔指疏忽〕
2 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）
3 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
4 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：
5 . 老师经长夸讲我们作业认真。
6 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
7 . 课间的校园是最热闹的时候。
8 . 喧哗要罚款，打闹进政教。
9 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）
10 . 练习说话
句子成分划分教案【三】
1 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
2 . 浪花是部首，
3 . 面对别人的劳动成果，我们应该怎么做？
4 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生
5 . 能按要求把句子写具体。
6 . 请同学们用笔标出来表示先后顺序的词。想想这个顺序能不能改变？（不能）
7 . （）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻排比对偶比拟对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
8 . 鼓励幼儿大胆的表达与表述。
9 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。
10 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
句子成分划分教案【四】
1 . 答仿写句子分
2 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
3 . 两题先在草稿纸上练习，然后别请学生写在黑板上，然后集体评议；第道题目请名同学直接到黑板前书写，然后请本组同学点评。
4 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首
5 . （）分清句式特点，按照规定的句式进行写作。
6 . 竹子，每攀登一步，都作一次小结。
7 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。
8 . 仔细观察图：
9 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”
10 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右，便到了鼎湖山。
句子成分划分教案【五】
1 . 图案是由三角形构成的。devise是什么意思：
2 . 这位设计师把这个展览馆设计得既简单又质朴。The design conforms with the regulations
3 . 这道题目不但需要考生的形象思维，更需要一定的联想和想象能力，特别是语言运用能力，包括修辞语言的连贯得体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。
4 . （）水滴（）滴穿（）石头。
5 . 读懂句子。
6 . 反馈矫正。
7 . 做值日的时候，
8 . 能按课文内容填空。
9 . 这条巷子很窄，__________________
10 . 懂得高兴是人一种正常的情绪反应，能够积极尝试寻找解决不高兴的办法。
句子成分划分教案【六】
1 . 辨析下列年仿句考试的答案
2 . 教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。
3 . 三排列句子。(总复习四第题
4 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
5 . 参考例句
6 . （可做谓语以外的所有成分）
7 . 指导学生运用看图理解句子的方法学句子。
8 . 然后擦桌椅子和门窗
9 . 教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。
10 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
句子成分划分教案【七】
1 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
2 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
3 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗
4 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。
5 . ②〔指很自豪〕
6 . 涛声是音序，
7 . 下面给大家分钟时间，记住最近年高考仿写试题的大致内容，并请说出这年的试题有哪些相同之处和不同之处。
8 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）
9 . 乐观者说，希望是，，。
10 . 他发明了一种方法来测定新的营销技巧。
句子成分划分教案【八】
1 . (提示语：(教学楼内禁止喧哗，不许打闹
2 . （）红旗）飘扬。
3 . 那高兴的时候你会有什么反映？（怎么想，怎么做？）
4 . 花骨朵被春风挠痒了，咧开嘴笑得芬芳灿烂；小溪丁丁咚咚地唱着歌儿，把春天到来的消
5 . 改成陈述句：
6 . 读题明确要求。
7 . 能把两句话合成一句话。
8 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。(分
9 . 回忆刚才合并句子的步骤。
10 . 最近年句子仿写题目透析