刻骨铭心的感悟来源于生活（人生有哪些经历是刻骨铭心）
刻骨铭心的感悟来源于生活【一】
1 . 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
2 . 铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
3 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
4 . 任何一种环境或一个人，初次见面就预感到离别的隐痛时，你必定爱上他了。
5 . 烟火燃后，它只是寂然地沉黯下去，脱落一线再不为人所注目的尾光。
6 . 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
7 . 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
8 . 人世间只有真诚的情谊，哪怕在时间的洗刷下依然不会改变最初纯真的容颜。
9 . 杜拉斯：我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特为来告诉你，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”
10 . 原谅，两个很简单的字眼，中间隐藏着多少不能言语的痛楚。
刻骨铭心的感悟来源于生活【二】
1 . 生命恰如看电影，你来晚了，对于情节满腹疑问，却又不能提问，扰及旁人，只能自己慢慢领悟，等到你快要看到大结局的时候却又突然被别人叫走。
2 . 这个世界上最难的事情，就是关注自己的嘴，不管是往里面倒的，还是往外面吐的，都要管住才行。脾气泄露了人的修养，沉默道出了人的品味。
3 . 总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。
4 . 没有云的天空，还是天空；没有天空的云，却不再是云了。
5 . 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。
6 . 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
7 . 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
8 . 惟愿：现世安稳，岁月静好。
9 . 该坚持时就坚持，以不变应万变；该改变时就改变，以万变应不变……
10 . 木偶的独特之处是，当它们的头脑不够灵活时，问题往往出在脖子上面。
刻骨铭心的感悟来源于生活【三】
1 . 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
2 . 问问心情不让心停留在吝啬的角落里，心灵接纳的世界远比我们想象的要广阔；不要让心停靠在凄凉的角落里，心灵寂静的港湾不仅需要得到，更需要付出。
3 . 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
4 . 能被人关心是一种幸福，能关心别人是一种快乐！
5 . 生活就是一种积累，你若储存的温暖越多，你的生活就会越阳光明媚，你若储存太多寒凉，你的生活就会阴云密布。
6 . 世间唯有爱情和美食不可辜负，美食不仅是为了裹腹，更是对自己一天辛苦的奖赏。生活已有诸多不如意，就不要在吃上委屈自己了，为了爱人，更为了自己，走进厨房，煲一碗汤，明火灶头烹煮炖煨，这才是生活该有的样子。
7 . 秋天适合遗忘，人的一生，总是美好与忧伤同行，希望与失望同在。记得美好的人和事，遗忘那些忧伤的过往，凡事不必耿耿于怀，也不必穷追不舍，前方任重而道远，放松心态才能勇往直前。秋天是一种成熟寂静的美，经历了人生沧桑，看透了世间繁华，这一刻变得安静淡泊，生活不止远方的车水马龙，绿酒红灯，还有远离喧嚣的寂静之美。走得最急的都是风景，留下来的才是人生，在这秋天里，寻一处空旷的草地，让我们坐下来等一等自己。
8 . 人间最痛苦的不是生与死的离别而是就要考试了，别人正在复习而我正在预习。
9 . 我的心像琴弦一样绷得紧紧的，你一出现，它就不住地奏鸣。我时刻为了你，时刻处于紧张和激动之中，可是你对此却毫无感觉，就像你对口袋里装着的绷得紧紧的怀表的发条没有一丝感觉一样。
10 . 关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。
刻骨铭心的感悟来源于生活【四】
1 . 坚持最初的梦想，年轻没有失败。
2 . 用一颗感恩的心去生活吧，你的生活会过得很快乐的。
3 . 这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。
4 . 把自己的心带入你的位置，用每个细胞体会你的喜怒哀乐。
5 . 欢乐时我们会流泪，悲哀时也会闪过一丝笑，泪与笑都深刻在我们的内心，而心灵的跌宕起伏又构成了五彩缤纷的画卷，成为我们人生的财富。
6 . 其实，不光生活，一切放在现实中的`东西都应该是平淡的。在现实的生活中，所有的只是早上分别时的一个吻，不在一起时的滴滴思念，逆境中的不弃不离，风雨中的相拥相依。
7 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
8 . 人穷是一盏灯，人苦是一段风景，有人说你，就有人笑你，你可以选择，但是别人的说法都是一个字，穷。
9 . 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
10 . 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
刻骨铭心的感悟来源于生活【五】
1 . 放弃不是没有斗志了，而是人生的另一种选择，对这件事情不感兴趣觉得无味了，我们为什么不选择放弃呢？
2 . 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
3 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
4 . 我的努力没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
5 . 生活中的累一小半源于生存，一大半源于攀比。
6 . 那应该积累哪些内容呢？是不是拿到一本书便复制过来呢？又应指导学生该积累些什么呢？在倡导组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个较好的摘抄本，在精读的基础上将作品中的句词谚语格言警句短诗；精彩的描写动人抒情精辟的议论及精美的开头过渡结尾等摘录下来。通常教师都会要生摘抄现成的内容，然后背诵或在作文时能够摘引模仿。而我除了要求学生摘抄背诵外，还必须的分析其中好的语句和字词的妙处，并写出给你的启示（在写作上为人处世中等其它方面），可以从内容表达方式修辞手法和写作方法等多个角度分析。还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，运用好的词语造句。例如我班翁玲玲同学的摘抄中有这么一部份内容就分析得不错。原文：月儿用沉默代替了回答。小陶用她的故事打破了尴尬的气氛。夜，隐隐地藏起了一丝不快。
7 . 幸福没有捷径，只有经营。
8 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
9 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
10 . 原来我也有一天会是现在这样子，忙忙碌碌，卸下玩世不恭的戾气，收起傲慢倔强的脾气和个性，为生活而奔波，我觉得我并不快乐，但又无可奈何，成长真是个痛苦的过程。
刻骨铭心的感悟来源于生活【六】
1 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
2 . 尽管我们都是带着各自的使命来到人间，但彼此都只是过客，没有谁会为谁永远停留。到最后，都是尘归尘，土归土，过往的恩宠皆已吹作浮云。年轻的时候，不管不顾地挥霍今生，待到老时，则希望可以透支来世。
3 . 有钱的人，怕别人知道他有钱，没钱的，怕别人知道他没钱。
4 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
5 . 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
6 . 一直努力在微笑，却慢慢变成了不敢哭的人。
7 . 人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。
8 . 人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
9 . 随时皆得大自在，不能言其所以然。
10 . 时间是单行道，过去了，回不来。
刻骨铭心的感悟来源于生活【七】
1 . 讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。
2 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
3 . 自信的女人连走路都是挺起胸脯的，展现出身形完美的曲线，让人赏心悦目！不依靠，不羁绊，那是成功的积淀阅历的积累所给予女人的魅力！爱笑的女人给人很亲切很温暖的感觉。像夏天开满花圃的向日葵，灿烂甜美。爱笑的女人是发自内心的幸福，所以觉得生活中的一切都那么美好！善良的女人心怀慈悲，举手投足间都带着温柔，宛如轻柔的晚风拂过岸边的垂柳，一颦一笑都是那么醉人！
4 . 沿着前方行走，收获就在路上，经历了，就懂了，即使前方路尽了，莫固执涉险，也许转个弯，就能迎来美好明天。
5 . 一个人，都要在自己的世界中生活。或许没有轰轰烈烈的传奇故事，但就是那份平淡，才得以让我们疲惫的心得到休息。在这当中，不乏生活中的美。
6 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
7 . 世界上没有一个人是只靠自己一个人的`力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。
8 . 自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之计。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无须计较身边的人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。
9 . 天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
10 . 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。
刻骨铭心的感悟来源于生活【八】
1 . 有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
2 . 成功=艰苦的劳动+正确的`方法+少说空话。——爱因斯坦
3 . 大千世界，人生百态。如何应对人生，是快乐，是悲伤？不能让你的人生去决定，也不是任由命运摆布着你，就应自我把握！
4 . 你从来不知道，你离开之后我练成了铜头铁臂。
5 . 我们如果有颗安静的心，即使默默做着，也可以感受到时间一步步从心头踩过。
6 . 毕业一年多，抱怨了太多，感觉真是累。是命运的捉弄，时间让你早走几步仍旧完美的错过过错。最近也算是看开了太多，朋友又一如曾经的我，开始抱怨现今的生活，我想如果没有新人的到来，这一切还会轻松一点？！我唯有相信天降大任，必先苦其心志劳其筋骨行拂乱其所为。
7 . 成熟的爱情像一件衬衫：%的棉%的莱卡。体贴却不束缚，温暖却不灼手，张弛有度，收放自如。
8 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。
9 . 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
10 . 事物总是在不断地变化，生活中的问题没有现成的答案，也没有固定的模式。所以，遇事时要独立思考，随机应变，才会掌握主动权，甚至变被动力主动。