不应为爱束缚向往自由的文案（向往自由却又被拘束的文案）
不应为爱束缚向往自由的文案【一】
1 . 讨厌朋友通过我认识另一个朋友，然后我就成了多余的那个。
2 . 千里之行，始于足下——老子
3 . 我只有离开你的倔强，却没有能忘记你的力量。
4 . 儿童的自信是建立在对自己能力的把握上。
5 . 想法是智力，敢做是勇气，做法是策略．
6 . “你忘记了什么”我们的原则是不能训斥儿童，要在日常生活中提醒他。
7 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》
8 . 瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。”向往追求自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。
9 . 女人最大的幸福是拥有一个相知相惜的爱人的同时，还有一群宛如蓝宝石一般珍贵的好闺蜜
10 . 时间有限，应该把时间交给更重要的事
不应为爱束缚向往自由的文案【二】
1 . 自由，犹如华贵的舞台，让你自由欢舞；自由，犹如一对翅膀，让你自由翱翔；自由，犹如一课参天大树，让你尽情乘凉。
2 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
3 . awomangoestoenglandtoattenda-weekcompanytrainingsessionherhusbanddriveshertotheairportandwisheshertohaveagoodtrip
4 . 理性提供了最初的动力和能量。各种印象被整理排列起来服务于理性，儿童吸收他的最初的印象来扶助理性。
5 . 当儿童感觉到的时候，我们没有把词语同他内在的感觉及时配上对。
6 . 所以与其愚蠢地追求“朋友多”，倒不如学学聪明人的做法，知道自己想要什么，专注于事。
7 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
8 . 上天就像导电影那般安排我们的人生。中间的起起伏伏，为的只是最后的完美收场。
9 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
10 . 美国革命先驱曾说过：“不自由，毋宁死”！很幸运，他们成功了，他们追求到了自由。但你也许不会，永远都不会知道，有多少人，在追求自由的途中，真的献出了自己的生命。
不应为爱束缚向往自由的文案【三】
1 . 一位朋友问我，报纸上说老白山有娃娃鱼，我说，可能有，但我没有见过。为什么要捉来自己养呢，让它们自由自在的多好。我们不是一直在追求着自由吗？那么，就从给予这些鱼以自由开始，好吗？
2 . 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
3 . thewifeanswered:thankyouhoney,whatwouldyoulikemetobringforyou?
4 . 我现在最怕收到的祝福就是“情人节快乐”，我想问，我跟谁快乐去？
5 . 对着你亮着的头像，终于做到了无动于衷。
6 . 时间不是让人忘了痛，而是让人习惯了痛。
7 . 没有情人的情人节。
8 . 大的说，人类本身之外所不能控制的触发因素可以说是大自然亦或者是天地的规则。如地震飓风水灾火山等等，人类本身之外也有着许多不能掌控的事物，而这些可以说是由天地之间的规则决定的，如同人类本身对于自己族群所制定的规则。
9 . 儿童更喜欢工作而不是游戏，工作结束后儿童会有成就感。
10 . 准备好了再爱，而不是寂寞的时候。
不应为爱束缚向往自由的文案【四】
1 . atmidnightfathersawthathismarriedsonleavinghomeheaskshim:whatareyoudoing?
2 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
3 . 种情况禁止：干扰别人，不文明的动作，拿别人的东西。
4 . 自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。
5 . 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
6 . 有些路，如果你不去启程，你永远不知道它是多么的美丽。
7 . 规则，在什么时候都存在着，动物群体中的规则也有，只是并不能了解很多，而是一直在探索。但，人类本身的规则却越来越多了！这是规则存在的意义吧！天地万物，方可如此生生不息，循环往复，一直存在。如流传的话语‘无规矩不成方圆’，怕是如此才是规则的真意。
8 . 以爱的情感唤醒儿童成长的积极性；以自由的空间确立儿童的创造热情和自我意识；以规则的内化形成儿童的社会秩序和内在智慧；以平等的关系引导未来社会的和谐和文明．
9 . 儿童的感觉思维智力思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复。
10 . 儿童保留他所得到的清晰印象是绝对必要的，因为只有当这些印象清晰，并且对它们进行了区分之后，他才能形成自己的智力。
不应为爱束缚向往自由的文案【五】
1 . 倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
2 . 现在，执着追求的事，将来必定有一天变成不重要。
3 . 我们很多时候把依赖当成了爱，当看到别人没有自己也活得很好的时候，内心就会莫名其妙地生气，觉得对方不爱自己了。其实真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。
4 . 悲伤给予我们勇气，回忆给予我们希望。
5 . 打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。
6 . 天才儿童不依赖于任何成人对他的强制和扶持．
7 . 唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原，聆听长江的怒吼，泰山的诉说，云儿的乐曲，人生的快乐，舒畅的心情带动着你的心扉。
8 . 幼儿期是感觉经验开创期，创造经验感觉期，感觉知识敏感期。
9 . 千年来，人类在文明的进程中一直在增加着规则。想那蒙昧的时代，只是为了生存下去，怎会想过制定如此多的规则呢？而且那时的人们，也没有什么群居协作团结等等，只能是像今天我们所常听说的看的影视中的动物一样，以族而居，以血缘关系而定。
10 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
不应为爱束缚向往自由的文案【六】
1 . 词语捕捉住了感觉，稳固了感觉，清晰了感觉，加深了感觉，使模糊的稍纵即逝的感觉成为明晰的属他的对象。这就是智力。
2 . 读万卷书，行万里路。——刘彝
3 . 然而这些疲于奔命式地把时间灌注在这样的“浅层朋友”身上，真的很值得吗？你的时间和精力就这么廉价吗？
4 . “他先拿到，他先工作，请你等待。”操作结束，要归位。
5 . 不能使用意志，意志力不固定，儿童就丧失了做事情的能力．
6 . 因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从．
7 . 教具本身内在的逻辑和规律，是在长时间的操作中偶然地突然地发现。（这点就如圈玩雪花片一样，有天突然会插出花的形状，而且还是不同的形状。）
8 . 我得到自由了吗？我是一个自由并快乐的人吗？我是海浪子吗？我扪心自问。崇尚自由的人天天都在祈祷，祈祷明天自由的天空开放，天使为他送来一对翅膀，带他飞向这片自由的乐土。
9 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁
10 . 生命的纪律是指秩序，智力的纪律是指专注，行为的纪律是指顺从，儿童能遵守事物的法法，也就是能顺从规则。
不应为爱束缚向往自由的文案【七】
1 . 男人啊，要是你够好，你的女人会看其他男人么？
2 . 别把自己说得那么伤感，其实我可以当你所谓的“丑人”的。
3 . 在几乎所有的艺术作品，尤其是影视作品中，天才们的形象往往带有孤僻讨厌社交这样的特征。
4 . 我只是习惯了有你，并不是缺你不可。
5 . 口头表达能力是心智发展程度的表现。
6 . ６岁以后＂吸收性心智＂基本消失了，开始接受＂知识＂，接受通过＂知识＂的形式传递的东西．
7 . 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。-----谢觉哉
8 . 人们向往的心灵的天空总是宽广无限。他们总是贪婪地渴望着一个比宇宙还大的天空，渴望着能在这片天空中自由翱翔。可是，往往人们快要到达那片自由天地时，便开始哗啦啦地往下坠了。这时，上帝听不到你的喊叫，也看不到一个快要成功的人又一次失败的痛苦。我也曾经渴望拥有过那片耀眼的天空，只是它已不知不觉地从我身边悄悄溜走，成为我生命中的过去式和我追求的将来式。
9 . 深夜是一个人心灵最脆弱的时候，也是想念最疯狂的时候。
10 . 著名美剧《生活大爆炸》可以说是非常夸张地展现了“层次对等”这一概念，该剧描述了一大群高智商死宅，他们是物理学宇宙学等等领域的拔尖人才，所以当其他平凡人角色加入时，他们之间不一样的思想的碰撞，制造了无数笑料。