妈妈教育孩子的教育文案（妈妈教育孩子真的太难了文案）

妈妈教育孩子的教育文案【一】

1 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

2 . 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭

3 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

4 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

5 . 拿出男子汉的勇气，闯过来。

6 . 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

7 . 光景不待人，须叟发成丝。（李白）

8 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

9 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

10 . 给人以鱼，不如教人以渔。

妈妈教育孩子的教育文案【二】

1 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

2 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

3 . 让孩子做他力所能及的事情。

4 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

5 . 人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）

6 . 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

7 . 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

8 . 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

9 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

10 . 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

妈妈教育孩子的教育文案【三】

1 . 活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

2 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3 . 有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

4 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

5 . 千里之行，始于足下。（老子）

6 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

7 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

8 . 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

9 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

10 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

妈妈教育孩子的教育文案【四】

1 . 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

2 . 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

3 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

4 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

5 . 如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

6 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

7 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

8 . 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

9 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

10 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

妈妈教育孩子的教育文案【五】

1 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

3 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

4 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

5 . 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

6 . 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

7 . 没有体谅和信任，便没有友谊。

8 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。

9 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

10 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

妈妈教育孩子的教育文案【六】

1 . 诚实地评价自己对孩子的感情。(

2 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

3 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

4 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

5 . 君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）

6 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。

7 . 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

8 . 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

9 . 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

10 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况