1 . 是您!老师!
2 . 我的老师,每天陪我读书学文化
3 . 悲欢离合无常怎舍十年情不得
4 . 一浓重的文化寻根情结
5 . 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
6 . 最伤不过去日苦还多
7 . 多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
8 . 你似劲松挺在山岗
9 . 渡江过河穿越山地
10 . 你问过河流
1 . 寒风凛凛冽冽
2 . 忘记了你的
3 . 泪滴划过酒窝任谁浅笑无心诺
4 . 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。——《永遇乐》
5 . 当我们擦肩而过的瞬间,我们就早已回不到过去
6 . 一路上的蒲公英
7 . 在老师的怀抱里,
8 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》
9 . 追赶亲吻着人间万象
10 . 新娘在那头
1 . 是谁——把幼小的我们
2 . 这是怎样的一个思绪
3 . 那一丝一丝嫩嫩的
4 . 我和奶奶都急得有病了
5 . 在老师的微笑里,
6 . 狂奔在满天飞舞的笑声
7 . 闪烁闪烁。
8 . 请你原谅我,
9 . 畏缩这严寒
10 . 我在老师的怀抱里乐开了花
1 . 我在外头
2 . 海水碧蓝蓝
3 . 通往春天的邮路人人皆知天天启程
4 . 小时候知道你的威严
5 . 可是,爸爸的头像一闪又跑了
6 . 像断奶的孩子贪恋母亲的怀抱
7 . 我们长大了一定要成为国家的栋梁,
8 . 您的保护让我们健康成长。
9 . 站立在阴暗的屋檐下
10 . 醉倒在一朵桃花里
1 . 菁华篆刻几经忐忑好难得
2 . 一拥,便爱定三生,
3 . 总是不听奶奶的话
4 . 像老师的雨露滋润心弦
5 . 主题思想:这首诗借邮票船票坟墓海峡这些具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。
6 . 它像小蛇一样有时伸直,
7 . 来吧与你奔赴一个春天的约会
8 . 乡愁是一枚小小的邮票
9 . 仿佛世界停转了,
10 . 三月惊蛰的清晨,
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