解决问题的过程文案（解决问题要从根源解决的文案）

解决问题的过程文案【一】

1 . 直到现在，当我的人生经历了无数犹豫蹉跎曲折之后，再次记起这段十年前的对话，我才渐渐领悟它的深意。

3 . 散布我已不爱你的谣言。

4 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。

5 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

6 . 有些时候，正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

7 . 人若软弱就是自己最大的敌人。

8 . ButthereisalsoanotherspecialkindofconversationalflowamongSouthernwomenthatcontributedtotheirwritingSomeoftheirtalktooktheformoftalesandvignettestoldfortheirownsakeSometimeshumorous,sometimessad;allwereasbrightasthefiguresinthefineneedlepoint

9 . 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

10 . 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。

解决问题的过程文案【二】

1 . 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。

2 . 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。

3 . A:positionB:PositionC:PositionD:Position

4 . “远”和“近”本就是相对的概念，未来的几个小时几天几周可以说是近期未来，未来的几年则是远期未来。心理学家发现，人们对近期未来和远期未来的事件，会形成不同的心理表征，并采用不同的方式加以应对，也就是说，存在两种未来视角。

5 . 如果你是一个高三学生，五年以后，可能已完成本科学业漂洋过海到美利坚；如果你刚懵懵懂懂收获一份甜蜜的爱情，五年以后，你的孩子可能已经趴在你的后背上玩耍。

6 . 我怎能再爱得完整，没有你分我体温。

7 . 这时，有个学生嘀咕道：“好好的一只鹅，为何把它塞进瓶子里去养呀？”

8 . 有时，爱也是种伤害残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

9 . 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》

10 . 回答：这是个什么烂问题？当然不会，那叫因噎废食。

解决问题的过程文案【三】

1 . 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

2 . 我说：“这不是一只塑料鹅，而是一只真鹅。”

3 . 从这个角度来看，“五年设想”实在是一个很有用的技巧，它让我们用情境化具象化的方式来构想远期未来，把时间拉近到眼前，使未来鲜活生动起来，这就有利于从实施的角度去具体设计实现未来的方式。

4 . 既然欢乐变成负担，活该不欢而散。

5 . 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。

6 . 他的经历颇有传奇色彩，在学术生涯一帆风顺之时他突然转投工业界，后来又在一家互联网巨头企业担任要职。当时听到这段对话的我旋即陷入了沉思：为什么要想五年这么久？五年后的我又该是什么样子？

7 . 而这三个人，你能够说他们不是伟大的人？而尽管他们的观点不同，但是，他们对这个女孩都会发出不平的声音的，这一点是相同的。

8 . 而这些具体努力最终的指向可能就是拿到一个好分数，但是从长期视角来审视的话，拿高分对他来说，恐怕并不是最重要的。

9 . 不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！

10 . 又有学生说：“瓶口有机关吧？鹅的身子通过时瓶口就能被撑大。”

解决问题的过程文案【四】

1 . 没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。

2 . 再不舍得，也该让你远离。

3 . 遗憾的，是回避不能解决问题。

4 . 我说：“瓶口绝对小于鹅的身子，并且，瓶口没有任何机关。”

5 . 第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！

6 . 有时人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

7 . 这段对话发生在十年前，浙江大学的一场招聘宣讲会上。提出“五年论”的是一位心理学“大牛”，曾是浙江大学心理系的教授。

8 . 所谓花心，就是有了爱情和面包，还想吃蛋糕的心情；所谓外遇，就是潜出围城，跌入陷阱；所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一支玫瑰花；所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方。

9 . 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

10 . 例如这位大一学生，在学习《普通心理学》这门课程时，就会提醒自己要做好课前预习课堂笔记课后练习这些环节，同时还要主动和老师沟通，甚至去摸清授课老师的脾气和喜好。

解决问题的过程文案【五】

1 . 死了才随波逐流，活着就要做自己。

2 . 之所以想要说这个问题，是因为很多人对于问题的看法，由于别人的不赞同而发生争论，这是完全没有必要的，也有些让我难以理解。一件很正常的事情，出现争论，是很正常的，因为看问题的角度不同。但是，如果观点都一样，会怎么样？

3 . 大千世界，每一个人看同一个问题，都是有着自己的理解，有着自己的观点，即使是雷同，但是，很多细节方面，也是有着很多的差距。这是很正常的。

4 . 爱有一个更深的层面就是放手跟给予。

5 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

6 . 眼睛就算湿了，不只是痛也有感动。

7 . 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。

8 . 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

9 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

10 . 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

解决问题的过程文案【六】

1 . 瞳孔没有颜色，结了冰的长河。

2 . Thesetalesincludedgrotesque,comic,andpoeticdescriptions,charactersketches,andnarratives,gustsoffeeling,delicateironies,andastuteobservations我们看这个句子是主谓宾结构，其中宾语为一些列的并列名词和短语。

3 . 可同样的情况换个场合，自己或许就做类似的蠢事，类此及彼的人生哲理。

4 . 如果你幸福，请对我微笑。

5 . “五年”还意味着你可以去精熟一门可以傍身的技能，或者在一个学术领域完成系统性的知识储备……它意味着你可以去思考有没有可能坚持做好一件有价值的事情，甚至把它做到极致。

6 . 爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。

7 . 我太不够，温柔成熟优雅懂事。

8 . 《朱自清散文》里面，朱自清先生在《温州的踪迹》里面记录了一件事情《生命的价格——七毛钱》，里面记录了一个女孩被她的哥哥和嫂子用七毛钱卖了，朱自清先生用充满悲怆的笔调写出了他内心的悲愤和无奈：“她的悲剧也是终生的！——唉！七毛钱竟买了你的全生命——你的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么！生命真太贱了！生命真太贱了！”为她即将遭受的命运而发出不平的声音。

9 . 掌握衔接词对解答这类问题非常重要，因为它是理解上下文和这个句子的逻辑关系的核心。衔接词语主要包括代词（指示代词，例如this,thesetheir,it,such,another,这些通常是上文提到过的，所以可以采用就近原则来做。）；关键同义词，重复出现的形容词，副词和名词；表示因果，转折等关系的过渡词语：如，therefore,so,however,asaresult,consequently,onthecontrary,however等；递进扩展词：如，furthermore,also,aswell,too,inaddition,moreover,besides,even,additionally等；结构配对词：如，ontheonehand…ontheotherhand，some…others，同时还要注意一些表示顺序的词，如first,second,third等。

10 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。