幼儿园自理能力总结文案小班（幼儿园自理能力比赛大班文案）
幼儿园自理能力总结文案小班【一】
1 . 小二小二，齐心协力；小小二小二，力争第一。
2 . 年年植树树成荫，代代造林林成森。
3 . 小一小一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风！
4 . 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
5 . 庆祝植树节，喜造名师林。
6 . 三告别朋友：记住朋友的名字
7 . 请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的，还是热的冷的……
8 . “**”幼儿园，您孩子欢乐的天堂~!
9 . 我运动我健康我快乐我是最棒的
10 . 小三小三，永摘桂冠！小三小三，雄霸一方，威震四方！
幼儿园自理能力总结文案小班【二】
1 . 植树在当代，得宜在下代
2 . 亲子爱子教子家和家兴家美
3 . 爱林造林，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。
4 . (用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。
5 . ．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
6 . 顽强拼搏，拥抱胜利；小一小一，非同一般！
7 . 听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
8 . 小三班小三班，赞赞赞，小三班小三班，最能干！
9 . 地球母亲的`保护伞――森林，失去它就带来无穷的灾难。
10 . 一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。
幼儿园自理能力总结文案小班【三】
1 . 老老实实育人，世世代代受敬，宁愿白了双鬓，好让小树成材。
2 . (一摸一摸：
3 . 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
4 . 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
5 . 可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你！相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗？
6 . 我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
7 . 利用饭后临睡前的时间和孩子谈心，建立互相信赖的亲子关系，促进亲子情感。
8 . 新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。
9 . 快乐长大!
10 . 哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海!
幼儿园自理能力总结文案小班【四】
1 . (师原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干!当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!
2 . 我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字？
3 . ．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块砂纸，热水冷水
4 . 小一班，不一般！争第一！不用疑！
5 . 青春无悔激情无限
6 . 经过了一学期的小班生活，你学会了自己吃饭自己穿衣服;学会了见人打招呼，更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是冬天等等很多生活常识;有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的`有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。
7 . 尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：
8 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板海绵垫上爬，让幼儿用手触摸按压，感知并说出这两种物体的硬软。
9 . 亲爱的小朋友家长朋友们：
10 . 在这和风送爽的日子里，在这天高云淡的九月，我们又迎来了你们----芽芽一班的宝贝们，宝贝，从现在起，请再一次让我们用微笑相对着你的笑脸，让我们用真心去关爱你们，让我们用呵护拥抱你们，看着你们----爸爸妈妈怀抱里的娇儿爱女成为走向老师羽翼下的快乐儿童，你们知道吗?你们又迈出了人生开始路上勇敢而关键的一步，快点来吧，成长树幼儿园欢迎你们，芽芽一班欢迎你们，在这里你将有更多的朋友，在这里你将玩到更多更快乐的游戏，在这里你将会更健康快乐的成长，在这里你将得到更多人的关注与呵护，在这里你将会找到属于你的那一片小天地。
幼儿园自理能力总结文案小班【五】
1 . 小一小一，团结齐心！小一小一，勇争第一！
2 . 丁兴扬：小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真象摸象样，老师真为你的进步而高兴！相信我们的扬扬会更大胆活泼！
3 . 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!
4 . 飞跃梦想超越刘翔
5 . 二互动游戏：说说自己的名字
6 . 切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。
7 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。
8 . 三分组游戏：《小蚂蚁搬东西》
9 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：
10 . 跟老师来吧!把小手伸过来，一手握住老师，一手牵起小朋友，你会发现老师的手会和爸爸妈妈的一样温暖，小朋友的关爱，会让你觉得更甜美。
幼儿园自理能力总结文案小班【六】
1 . 游戏一：开门关门。
2 . 请家长每天坚持:前送孩子回园吃早餐，保证孩子准时参加每一个活动。
3 . 初步培养幼儿有礼貌的行为。
4 . ．伸出双手分别握住热冷水杯，并说出哪杯水热哪杯水冷。
5 . 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
6 . 小二，小二，敢做敢喝，一二三四！
7 . 团结拼搏争创佳绩
8 . ．请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西(木积木，使劲捏捏按按，(师你捏得动积木吗?(生答：捏不动按捏不动的东西是硬的；同样拿出软的东西(海绵，摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
9 . ．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软硬，光滑粗糙，冷热等。
10 . 你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？