类似不值得被原谅的文案（不值得被原谅第三次文案）

类似不值得被原谅的文案【一】

1 . 我不知道其他同学怎么想，或许有些已经忘记了这件事情，或许跟我一样一直耿耿于怀。这件事情已经烙在我骨子里了，常常做噩梦被打醒，嘴里喊着我不是小偷。出社会这些年，一直想放下这件事，可是怎样都放不下，后来学佛，依旧如故。慢慢的我才明白，越是想放下的事情，越是不容易放下。因为，不是任何事情都可以原谅的，也不是所有的过错，都值得原谅的。所以，在做事之前一定要谨小慎微。摔碎的玻璃，就算拼凑回去也是有痕迹的。尤其是教育这件事，为人师表者就应该带着敬畏之心前行，学生在任何时候都是一张白纸。在他们心中，老师永远是对的。一失足成千古恨，有些错是无法弥补的，会在学生心中留下永远的创伤。

2 . 戊子年四月初七午后，楼外小雨淅沥，卧室内空气清新，独卧席梦思，恍惚入梦，见故乡屯前幼时洗澡的大水坑，长满水，白亮亮的一片。水南沿处有一卧倒石碑，我见之扶立，碑上刻有字迹。水边半卧一四足似狗类动物，腰身长长，大而不难看，但从未见此类动物。

3 . 最暖心的晚安来自最爱的人。

4 . 我不会挽留任何一个企图离开我的人也不会把吐出去的东西拾起来放进嘴里再嚼一遍。

5 . 相爱没有那麽容易每个人有他的脾气

6 . 晨起动征铎，客行悲故乡。____温庭筠《商山早行》

7 . ————黄小琥《没那么简单》

8 . 人类是自然界最聪明的动物，也是最傻的动物。他们极力想控制万物，却控制不了自己；他们能说会道，却把握不好行动。他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来；他们活着仿佛从来不会死亡，临死前又仿佛他们从未活过。

9 . 一个真正爱你的人怎么舍得不和你联系

10 . NO：失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

类似不值得被原谅的文案【二】

1 . 你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减。

2 . NO：你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。

3 . 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。____柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》

4 . 那一日垒砌玛尼堆不为修德只为投下心湖的石子

5 . 会不会有人，就算把命丢掉也不会把我丢掉。

6 . 世界很小，让我遇见你，上帝骗我，让我失去你，我不相信这一切都是真的，可以我在还你一个拥抱唉…悲伤的恋歌一定会发生，天使会因自己而放弃飞向天堂，不懂得珍惜，那是多么可悲…失去的将永远失去，无可挽回！

7 . 给我一朵腊梅香啊腊梅香，

8 . 一生只谈三次恋爱最好，一次懵懂，一次刻骨，一次一生。

9 . 心逐南云逝，形随北雁来。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵/长安九日诗》

10 . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》

类似不值得被原谅的文案【三】

1 . 我的白衬衫没有阳光的味道我也没有暖人的微笑。

2 . 严沧浪曾说过：“诗有别材，非关理也；诗有别趣，非关书也。”此处“别材”“别趣”指的就是“无理而妙”的特征，所谓“无理”是指因这种逆常悖理而带来的意想不到的诗美诗味。《乡愁四韵》中，作者不说“一张红海棠”“一片白雪花”“一朵香腊梅”，而偏说“一张海棠红”“一片雪花白”“一朵腊梅香”，显然，按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。但是，诗人的匠心在于：用“一张红海棠”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂，而这“红”又与后文的“血”自然相连；用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢，沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反，如果说“给我一张红海棠”，“给我一片白雪花”，“给我一朵香腊梅”，后面随文就势的自然联想就无法展开。因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。

3 . 给我一瓢长江水啊长江水，

4 . 那一世我翻遍十万大山不为修来世只为在途中与你相遇

5 . 总有某段路，只能你一个人走;总有许多事，需要你一个人扛。

6 . 从水坑处归老宅，走进大门洞后步步登高，始见田园旖旎风光。园中一棵似去年栽之果树，上半截冒出一处嫩芽儿，且有几片绿叶……

7 . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。____李白《春夜洛城闻笛/春夜洛阳城闻笛》

8 . NO：三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

9 . 悠悠天宇旷，切切故乡情。____张九龄《西江夜行》

10 . 我们就这样被打打停停的折磨了一个下午，都不会哭了。放学的时候，老师让每个人必须都承认偷了一样东西，否则谁都别想离开。我们确实没偷，可是又不得不承认，谁也不想继续在这里挨打了。班主任把登记好丢失东西的那张纸往桌子上一放，说马上给我想好到底偷了什么，然后转身离去。我们争先恐后的去“认领”那些丢失的东西，由于个头小，最后我没得选择，只留下一支油笔芯可以认领了。班主任回来后，大家纷纷“交代”了自己的罪行。我们当时最想要的是，赶紧离开这个魔窟，我们做到了

类似不值得被原谅的文案【四】

1 . ——仓央嘉措那一刻我升起风马不为祈福只为守候你的到来

2 . 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。____贺知章《回乡偶书二首》

3 . 红尘轮回恋恋几回，爱恨纠葛绵绵几世。

4 . 长江悲已滞，万里念将归。____王勃《山中》

5 . 诗言志，歌咏情，诗歌是情志抒发的艺术，可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教，空洞无物，为此，诗人们往往选取一些“情感对等物”（意象）来抒情言志，从而使诗歌具有含蓄蕴藉，韵味悠长的表达效果。余光中的《乡愁四韵》依次选用了四个极具中国特色和个性风格的意象来抒发诗人久积于心耿耿难忘的乡愁情结。首节“给我一瓢长江水啊长江水”以呼告开篇，反复咏唱，“长江水”发人深思，耐人寻味。它是自然滋润万物的汩汩清泉，它是母亲哺育儿女的甜xx汁，它是祖国抚慰游子的绵长柔情。诗人漂泊天涯的深情呼唤有如穿越沙漠久旱干渴的旅人对于绿州和清泉的渴盼，焦灼而痛楚，执着而痴迷！第二节的“海棠红”和第四节的“腊梅香”极富古典韵味，很容易引发人们对于中国古典诗词的相似联想，也含蓄而形象地表达了诗人对中国传统文化的留恋和热爱。树高千丈，叶落归根；人在旅途，魂归故里。哪怕天涯海角，啊怕苍海桑田，文化的血脉永远亘古如斯，一脉相连。第三节的“雪花白”则摹色绘心，以雪花的晶莹剔透洁白无暇隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。四个意象以相同的方式呈现，多侧面多角度地抒写了诗人对祖国母亲手足相连血肉相依的深挚情怀。

6 . 渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎

7 . 我在悲伤时想到你直到你离开，我才发现我的悲伤都是因为你

8 . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。____范仲淹《渔家傲·秋思》

9 . 是乡愁的烧痛，

10 . 记录你的点滴，只想保留最后一丝回忆。

类似不值得被原谅的文案【五】

1 . 珍惜眼前人有的人离开了就再也不会回来

2 . 左耳听见悲伤，右耳述说心疼，心中珍藏爱与希望。听一曲悲伤恋歌，希望爱真有天意，只愿我亲爱的人健康，平安，幸福，快乐！

3 . 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。____蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

4 . 是乡愁的滋味，

5 . 《那一日那一月那一年那一生那一世那一瞬》

6 . 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。____李白《宣城见杜鹃花/子规》

7 . 那一年我磕长头拥抱尘埃不为朝佛只为贴着你的温暖

8 . 那时候每天中午放学，班长都会把教室的门锁掉，用班主任的话说，怕丢东西。有一天中午，外面下雨很大，班主任让班长不要锁门，让我们这些外地人可以呆在教室，不用在外面冷冷冻冻的淋雨。事情到这里，想想也算是好事一件，可是接下来发生的事情，我宁愿选择在外面淋雨一整天。

9 . 我鲜少在友人难过时说安慰的话大道理谁都懂旁观者永远无法感同身受。

10 . 那一瞬我飞升成仙不为长生只为佑你喜乐平安