中学生励志成才的故事（适合中学生的励志故事有哪些）
中学生励志成才的故事【一】
1 . 这个故事对我有很大的感触，在我们的生活中有许多人像这个小孩一样，知道了一件事的困难就放弃了目标，而这种困难又是出自别人之口，做万事都要有分寸。这就是我学到，在一本书中能学到的东西很多，但是读更多的书学到的东西就是原来的好几倍。
2 . 天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论———只不过是对事业对工作过程的热爱而已。
3 . 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
4 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的感情，它就不会具有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。
5 . 看了‘白牡丹’后，想起了我曾经找到了四叶草，可我没有像书中植物学家去培养了四叶草。所以不能把幸运带给大家。
6 . 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
7 . 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
8 . 拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。
9 . 有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术?我听看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。
10 . 在一则古老的寓言，说有一位巴格达商人，他深夜走在一条荒凉的山路上，突然有一个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天你会既高兴又懊恼的。”
中学生励志成才的故事【二】
1 . 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
2 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
3 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
4 . 故事虽然有点离奇，但在现实生活中也有如此相象之处，从我们来到这个世界开始，我们就是在学着怎么听从别人的教诲，在自己的人生道路上捡拾有意义的石头，知识就好比是金钢石，是它破解人生社会上一个个难解之谜；经验成功失败……就是那红宝石蓝宝石绿宝石，是它们把自己从幼稚磨练为成熟。(三联阅读
5 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
6 . 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
7 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。
8 . 读了‘最好的果子’，我联想到了爱好：书法篮球钢琴植物……如果让我只能选择一种爱好，我该选择什么呢?
9 . 十日画一水，五日画一石。
10 . 感悟：一个看得透断的准的人可驾驭事物而不被事物所驾驭。他可以洞察到事物的深处，了解并能把握其本质。观察严谨，思考细致，推理明晰，所以天下没有什么东西他不能发现。
中学生励志成才的故事【三】
1 . 人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
2 . 天才是用劳动换来的。
3 . 天才就是这样，终身劳动，便成天才!
4 . 的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
5 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
6 . 哥哥先拆开他那个巨大的盒子，竟然哭了起来："你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！"正当父母手忙脚乱地希望哄他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子---房间里顿时充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地东张西望起来："快告诉我，你们把马藏在哪儿了？"
7 . 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
8 . 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
9 . 口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。
10 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。
中学生励志成才的故事【四】
1 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
2 . 那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎么样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。可是我想:虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次三次四次……吗?我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力恒心重建了蚁洞。啊!它们真是一群有恒心毅力的小生灵啊!它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好，就决不罢休。我想:如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也应该有恒心与毅力吗?
3 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
4 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
5 . 要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所以我认为荣誉主要应归于他们。
6 . 神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
7 . 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
8 . 有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。
9 . 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
10 . 捡拾对自己有用的石头本身就是一个学习的过程，而那陌生的声音其实就是一种友谊的提示，是人生所必须经受的教育方式。在人生的道路上，高兴和懊恼是一对亲兄弟，与其对过去的事情产生懊恼情绪，不如现在就努力，多捡拾几块对自己有益的宝石。
中学生励志成才的故事【五】
1 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
2 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。
3 . 故事：有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。开始时，蛇要吃青蛙，它一次次冲向青蛙，却一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不着。过了一会，蛇放弃了努力，不再朝青蛙冲去。当玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再尝试去吃青蛙了。
4 . 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
5 . 我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。
6 . 对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。
7 . 看了‘小和尚装蘑菇’，小和尚听老和尚的话，把蘑菇分别装在了小袋中，才使蘑菇的的虫子只坏了一小袋。这使我明白了爷爷在指导我做植物试验时三次重复的重要性，不但增加了实验的精确度，还增加了实验的成功度。
8 . 最新的有关成才类警句：人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。
9 . 我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
10 . 这个故事讲述的是，一个孩子在和自己的家人亲戚出海游玩时，看见了一条身上有五彩缤纷纹路的鱼。当他指给大人们看的时候，却没有人看得见这条鱼。这时有人想起了一个传说，海中有一个怪物，除了他选中的人其他的人都无法看到他。而那个被他选中的人会因为他而死去，小孩听后再也没有去过海边。终于有一天，小孩成了老人，而明天就是他活着的最后一天，过了明天他就会老死。在这一天，这个老人抱着心中的疑问来到了海边，他坐上了小船来到了那只鱼旁，问他："你纠缠了我一辈子，你究竟想干什么?”那只鱼说：“我想告诉你，海底的珠宝在哪里”老头说：“没用了，我就要死了。”第二天，人们发现他，死在了小船上。