1 . 英语课上,老师让我们默写单词,有一个单词我怎么也想不起来,便回头瞟了一眼王小燕的本子……
2 . 快乐课堂,奇思妙想
3 . 他抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
4 . 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇。
5 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________
6 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________
7 . Issheactive?(作否定回答______________________________
8 . 一节课下来,我感觉好极了,从来没有那么轻松,上课时间过得那么快,我多么希望每天都有外籍老师的课!
9 . 等卷子一发下来,我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来,打算告诉老师我那道题错了。可我又一想:如果告诉了老师,那我就不是一百分了,再说,除了我,再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话:“做人,就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗,一边说要分吧,分,多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后,理智占了上风,我轻轻地吻了一下那个“”,和它告别后,来到老师面前……
10 . “哗,,的一声,老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便,多放肆呀!”小狗像是听懂了老师的话,一个劲儿地赠着老师的衣,像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它,先前的紧张感一扫而光。
1 . —个黑瘦的男生摇晃着身体走上讲台,怪腔怪调地说了起来,不时地眨眨小得不能再小的眼睛。
2 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静静地等待辛勤园丁的浇灌。
3 . 迎刃而解学以致用滚瓜烂熟念念有词行文流畅触类旁通聚精会神
4 . 大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
5 . 开始很不熟练,一个字母往往要找好久,不是按错了“上档键”,就是忘了“空格”。
6 . 长颈鹿老师见了,微笑着点点头说:小狐狸很聪明,这块糖送给你吧!
7 . 教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词。
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10 . 不过,在五班这个集体里,他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之,他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
1 . 英语老师书写英语句子时是那么自然流畅,就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
2 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________
3 . 以前,我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解,我学会了举一反三,许多难题也就迎刃而解了。
4 . 老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
5 . 课堂因我而精彩,我因课堂而自信精彩课堂任我辩,欢声笑语乐无限试一试我能行,比一比我能赢亮丽人生大舞台,课堂展示显风采扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸
6 . 多彩课堂,缔造希望
7 . 顿时全班哄堂大笑,小羊不好意思的下去了。
8 . 下午第一节课,大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
9 . 接着,老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条:“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
10 . 我翻开书,流利地朗读下一课的生词,同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣,嘴巴也张不开,脸憋得通红。
1 . 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇作文。
2 . 我的课堂我作主,我的人生我把握
3 . 这样,教室后边就成了名副其实的差生“集中营”,上课有小声说话的,有看课外书的,还有下棋的,热闹非凡。
4 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声,好似一支和谐的器乐合奏。
6 . 它拿出几张写着字的大大的卡片,把它们贴在黑板上,然后对小动物们说:同学们,老师拿来了很多张写着字的卡片,并且打乱了它们的顺序,你们看,从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’,今天谁能把它们的顺序拼对,就能得到一块奶糖哦!
7 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。
8 . 早读铃一响,操场上顿时变得一片宁静。但是,不管你走进哪间教室,迎接你的都是一片勤奋好学的景象:同学们有的摇着身子髙声朗读,有的皱着眉头轻声背诵,有的在桌上一个劲地抄写,有的侧着脑袋默默地沉思,有的面对面地背外语单词。
9 . 同学们一改往日的拘谨,一个接一个地站起来介绍自己。
10 . 快乐课堂,任我翱翔
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