1 . 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。《梦油天姥吟留别》
2 . 如果把五年作为做成一件事的时间跨度,那么也意味着你需要忍受头几年的挫败煎熬和孤独,乃至别人的误解嘲笑和攻击。
3 . 东风吹,战鼓擂,衣冠禽兽怕过谁。
4 . 另一方面,从“近期未来”的角度,应该提高逃避的成本,甚至可以采用一些“极端”措施,比如删除电脑里所有的电影游戏,剪断网线,把手机换成非智能机等等。
5 . 山随平野尽,江入大荒流。《渡荆门送别》
6 . 被等离开了,失去了,在去珍惜。
7 . 岁月落尽了繁华,鲜血染透了戎甲,谁能为你君临天下?
8 . 那一月,我摇动所有的经筒,不为超度只为触摸你的指尖
9 . 我很少去盘算下个学期要做些什么,到了明年又要学哪些新东西,要是看到了别人的全年计划还有点不屑一顾。所以又何曾想过五年计划呢?
10 . 同时,也正是由于“五年”的时间跨度很长,我们就不会把可行性便利性作为主要的判断依据,就不会因为一件事简单易实现就去做,而是从它的长期价值出发,同时考虑确实具有可行性后才去做。
1 . 我们要善待自己,没有必要去心疼,因为一辈子并不长
2 . 有研究时间的心理学家把未来分为“近期未来”(nearfuture)和“远期未来”(distantfuture),而“五年”恰巧是一个典型的远期未来的长度。
3 . 反反覆覆的数星星却怎样也认不出你的那个星座。
4 . 在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。
5 . 画出秋魂,碧罗天淡残霞紫。雁沉钟死,万象都酣睡。
6 . 远期未来的视角下,人们倾向于用抽象概括的方式去思考。比如,一个刚入读心理学专业的大一学生,可能会定下“成为心理学家”这样的远期目标,但这个目标对他来说是抽象的,他甚至不知道该怎么定义“心理学家”,也不知道要通过怎样的努力才能成为“心理学家”。
7 . 而对于近在眼前的事情,人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。但这种思路也存在副作用,就是它会让我们倾向于去做可行性更高更容易实现的事,而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。
8 . 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从军行》
9 . 云车素鹤听箫管,仙苑蓬莱伴楚辞。青鸟忽来惊落泪,春衫春雨共丝丝。
10 . 不要去欺骗别人,因为你能骗到的人,都是相信你的人。
1 . 愿做同心人。齐看窗前花开花落。
2 . 直到现在,当我的人生经历了无数犹豫蹉跎曲折之后,再次记起这段十年前的对话,我才渐渐领悟它的深意。
3 . 不以风骚惊天下,只为乱世求真心
4 . 芦花千顷雪,红树一川霞,长江落日牛羊下。山中闲宰相,林外野人家。
5 . 除了拖延症这个大难题之外,其他许多事情也反映了两种未来视角的冲突。花长时间来习得一项技能培养健康的生活习惯采用环保节能的生活方式等,莫不如此。
6 . 我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞。他们说你的笑容,又漂亮又落拓。
7 . 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。《越中览古》
8 . 每当我看天的时候,我就不喜欢再说话,每当我说话的时候,我却不敢再看天。
9 . 那该怎么办呢?
10 . 今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。
1 . 懦弱的沉溺其中懦弱的不能开始新的生活
2 . 当你凯旋归来,我们并肩看天地浩大。
3 . 这种现象最早由以色列心理学家里伯曼(Liberman)和美国心理学家特普(Trope)于年发现,并用时间解释理论(temporalconstrualtheory)来加以阐释。
4 . 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
5 . 不想看你不开心,却又嫉妒你和别人太开心
6 . 迩不是风儿莪也不是沙再缠绵也到不了天涯。
7 . 你知不知道。我真的真的很想你
8 . “五年”还意味着你可以去精熟一门可以傍身的技能,或者在一个学术领域完成系统性的知识储备……它意味着你可以去思考有没有可能坚持做好一件有价值的事情,甚至把它做到极致。
9 . 想你的样子希望可以烙在以后里
10 . 岁月带走的是记忆但回忆会越来越清晰。
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