1 . CanIhelpyou?Iwant…
2 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
3 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
4 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
5 . We’lltakethem/Iwilltakeit
6 . (他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。
7 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
8 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
9 . What’s on it ?
10 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
1 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
2 . 力恶其不出于身也,不必为己。
3 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
4 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
5 . (渔人)出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去),处处作了记号。
6 . 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
7 . 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
8 . I like this one
9 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
10 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
1 . 雾气凝结成的冰花(在白雪的辉映下)弥漫着白气,天空与云层与远山与湖水,上上下下浑然一体,白茫茫一片。
2 . Is this the library ? Yes , it is
3 . 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4 . Whose is it ? It’s my T-shirt
5 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
6 . 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
7 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
8 . 土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的`田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。
9 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
10 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
1 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
2 . (对于)财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。
3 . 人们憎恨那种在共同劳动中不肯出力的行为,却不一定为自己谋私利。
4 . That one is correct
5 . Howaboutthispair?
6 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
7 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
8 . So many colours !
9 . Is that the art room ? No , it isn’t
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
2 . 既出,得其船,便扶向路,处处志之。
3 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
4 . 湖上影子,惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。
5 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
6 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
7 . Whatsize?Sizefive
8 . Welcome to our school !
9 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
10 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
1 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
2 . 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
3 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
4 . Iwantapairofsneakers
5 . Just a minute
6 . 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
7 . 货恶其弃于地也,不必藏于己。
8 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
9 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
10 . My T-shirt is red (颜色
1 . Your school is beautiful ( cool …
2 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
3 . Let’s go and have a look / Let’s run
4 . Breakfast is ready !
5 . Ilikeit
6 . This small one ?
7 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
8 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
9 . Hurry up !
10 . Where are my socks ? They’re on the bed
1 . 没有乐声扰乱两耳,没有官府公文拖累身心。
2 . Look at these (物品如:my clock…
3 . 他们互相靠近的两膝,都隐没在手卷下的衣褶里。
4 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
5 . Itfitsmewell
6 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
7 . The canteen is on the first floor This way , please
8 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
9 . We have a new computer room
10 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
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