从基础做起的名言警句（完善提高自己的名言警句）
从基础做起的名言警句【一】
1 . 人起心发，树起根发。
2 . 一个人一次只能着手解决一项有限的目标（贝弗里奇）
3 . 不磨不炼，不成好汉。
4 . 中国老师骨子里是不肯与学生平等民主尊重地“传道授业解惑”的，老师高高地站在讲台上，道貌岸然，俯视着学生，一下子就确定了教师与学生的不同地位。这种师道尊严往往不自觉地压抑了学生的思维，抹平了学生的个性，扼杀了学生的创造性。
5 . 一切伟大的教子真理，一切神秘的天才秘密，都蕴含在那每天最平凡的小事之中，学习生活的每一个细节之中。--《我的孩子不是天才》
6 . 南朝是晋朝以后（）（）等的合称。
7 . ．节约用水，早上用洗脸盆接的水，随手把水龙头关掉，不要让水在那里流淌，洗过脸的水不要倒掉，可以把水冲马桶，或留到晚上洗脚；上厕所的`时候问一问爸爸妈妈要不要上厕所，如果他们要，你就不要冲，等爸爸妈妈冲，如果爸爸妈妈不要上厕所，你就可以冲了。
8 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）
9 . 人老心不老，身穷志不穷。
10 . ⑽下面不是句子的一项是（）
从基础做起的名言警句【二】
1 . 大处着眼，小处着手
2 . 人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
3 . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4 . 宁可作小事，不可不做事。--俄罗斯
5 . ——〖教师发展与教育叙事研究
6 . 人往大处看，鸟往高处飞。
7 . Ａ一个人影也没有。Ｂ只听见远处传来的几声犬吠。
8 . Ａ人心齐，（）
9 . “？”妈妈一定还没明白过来。
10 . 头上叶儿里头三个词中（）要读成儿化音。
从基础做起的名言警句【三】
1 . Ｃ虎视（）
2 . 天下大事当于大处著眼，小处下手（清·曾国藩）
3 . 天下大事当于大处著眼，小处下手。--清曾国藩
4 . 谚语歇后语
5 . 如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡
6 . 我们需要尊重学生尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。
7 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
8 . Ｄ燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
9 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物
10 . F盗警电话是（）
从基础做起的名言警句【四】
1 . 不怕学问浅，就怕志气短。
2 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯
3 . 一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。——塞·巴特勒
4 . Ａ我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。
5 . 工作中没有小事：点石成金，滴水成河，只有认真对待自己所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。——佚名
6 . 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎的事，就是为此。--鲁迅
7 . Ｃ中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
8 . 天不生无用之人，地不长无名之草。
9 . “复兴中华从我做起”真的不是一句口号！
10 . 尽小者大，慎微者著。--资治通鉴
从基础做起的名言警句【五】
1 . 天下大事，必作于细（老子）
2 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了
3 . 尽小者大，慎微者著（资治通鉴）
4 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡
5 . ⑺“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。
6 . Nomatterhowlongyou&#;vebeenatit,youalwaysstartfromscratch不管你有多熟练，（做事）总是从零开始。
7 . ——〖理学之学校
8 . 常识填空
9 . 每一个教师要学会真诚地倾听学生。要创造“倾听的教室”“倾听的学校”。当教师在课堂上真切地体验到每一个学生的心灵在不断诞生精彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他就开始际遇教学的本质体验教学的神圣。
10 . 只给君子看门，不给小人当家。
从基础做起的名言警句【六】
1 . ①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型
2 . 不会做小事的人，也做不出大事来。——罗蒙诺索夫
3 . 千里之行，始于足下
4 . ——〖体现民族文化的美丽精神
5 . 人有志，竹有节。
6 . Asawriteryouaskyourselftodreamwhileawake作为一名作家，要求自己醒时做梦。
7 . 莫等闲，白了少年头，空悲切
8 . ——〖教育随笔三则
9 . ——〖倡导学生社团活动
10 . 我们现行的教育方法太简单太直白太粗糙，表面上看立竿见影，却难以引起孩子心灵深处的回应。这种教育的效果是短暂的而不是长期的。人的改变是一个漫长在潜移默化的过程。
从基础做起的名言警句【七】
1 . 丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。——培根
2 . 天下大事，必作于细。——老子
3 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭
4 . Ｂ有则改之，（）
5 . ．家庭洗涤手巾小对象瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
6 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基
7 . 点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降（陶行知）
8 . 时下一些教育教学类报刊杂志文章在给师生角色定位时，经常看到这样的观点：教师是导演，学生是演员。以此来说明开放的民主的课堂；以此来诠释学生的主体性和主动性。我以为，恰恰相反，这种说法正是剥夺学生主体性和主动性，造成专制课堂至今仍有市场的又一“为虎作伥”的支撑点。
9 . 与备课是两个不同的概念。备课是一个动态的过程，钻研教材了解学生设计教学方法构思教学过程以及对教学效果的反思等都是备课不可或缺的有机组成环节，故备课是完整的全面的重要的课前准备活动，不容易被全面检查。这种活动的最终方案如果以书面的形式呈现到纸上即教案。备课过程不应被简化成抄写教案这一个环节，不抄写教案并不意味着没有备课。沿袭多年的备课方式确实需要改一改了。
10 . 不怕路长，只怕志短。
从基础做起的名言警句【八】
1 . 只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
2 . 勿以善小而不为，无以恶小而为之。--刘备教子
3 . 一屋不扫何以扫天下？——南朝宋史学家范晔
4 . 少壮不努力，老大徒伤悲
5 . 天道酬勤。
6 . 我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔
7 . H急救电话（）
8 . ——〖乡村教育现状：救救孩子！
9 . ⑹选出不是比喻句的一项是（）
10 . 要想获得科学知识，就得从字母学起。——法国
从基础做起的名言警句【九】
1 . 他一人走在巷子里，……
2 . 不怕山高，就怕脚软。
3 . 一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。--塞巴特勒
4 . TherearetimeswhenwestopWesitstillWelistenandbreezesfromawholeotherworldbegintowhisper我们总有无法前行的时候，此时静静的坐着，聆听从另一个世界传来的轻风物语。
5 . CＷindows代表（），
6 . ．淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
7 . 点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。（）——陶行知
8 . “哦？小小年纪，口气不小。你倒是说说，为什么要复兴中华呢？”
9 . C发现问题远大理想参观演出改正错误
10 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。--BV