1 . 不说谎话,因为总有被拆穿的一天。
2 . 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
3 . 用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
4 . 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白
5 . 捧着一颗心,不带半根草去。
6 . 志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。莎士比亚
7 . 只有走完平凡的路程,才能达到伟大的目标。
8 . 积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。
9 . 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
10 . 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照
1 . 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
2 . 运动,包括三方面:动身,动脑,动精神。——(中国作家林启式
3 . 朋友因世界观相同而真情,因利益观相同而假意。
4 . 发展体育运动,增强人民体质。——毛泽东
5 . 点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
6 . 要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心
7 . 对人性的弱点有清醒的认识,但要相信真诚的爱情,对爱情永远怀有单纯的向往。
8 . 谎言和誓言的区别在于,一个是听的人当真了,一个是说的人当真了。
9 . 竭力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。
10 . 悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。汪国真
1 . 有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
2 . 别人说的记在脑袋里,而自己的,则放在心里。
3 . 君子喻于义,小人喻于利。孔丘
4 . 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。
5 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
6 . 不要试图控制别人,不要要求别人理解你
7 . ——爱因斯坦
8 . 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
10 . 贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
1 . 人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。
2 . 别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的工作,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对,当你把工作当作生活和艺术,你就会享受到工作的乐趣。(---享受工作的快乐
3 . 投资知识是明智的,投资网络中的知识就更加明智。顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。
4 . 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
5 . 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
6 . 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
7 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法——卢梭
8 . 冬天已经到来,春天还会远吗?雪莱
9 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽咱们知道的交给学生。——陶行知
10 . 要有梦想,即使遥远。
1 . 活得轻松,任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
2 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
3 . 不要太过依赖除自己以外的人,因为只有自己不会抛弃自己。
4 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
5 . 教师务必十分谨慎,务必对他的所作所为负完全职责。
6 . 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。
7 . 多去理解尊重别人,常怀宽容感激之心,宽容是一种美德是一种智慧,海纳百川才那么广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助;感激你的敌人,是他们让你变的坚强。(---懂的宽容感恩
8 . 都说人往高处走,可是高处不胜寒。水往低处流,谁知低处纳百川!
9 . 真正学会知足,人生最大的烦恼是从最没意义的比较开始,这世界总有不如你的也总有比你强的人,当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。(---真正学会知足
10 . 记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
1 . 生前的赞扬往往虚假,死后的议论常常真实。
2 . 无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
3 . 运动是一切生命的源泉。——(意大利画家达·芬奇
4 . 获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的,遗忘你所没有的!
5 . 对未来真正的慷慨,就是把一切都献给现在。
6 . 过去的事情可以不忘记,但一定要放下。
7 . 常求有利别人,不求有利自己。谢觉哉
8 . 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
9 . 生命在于运动。——(法国启蒙思想家伏尔泰
10 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
1 . 知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。
2 . 人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊
3 . 忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。
4 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
5 . 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
6 . 相信他说的话,但不要当真。
7 . 你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。
8 . 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基
9 . 永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。
10 . 没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
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