1 . We’lltakethem/Iwilltakeit
2 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
3 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
4 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
5 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
6 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
7 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
8 . Let’s go and have a look / Let’s run
9 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
10 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
1 . Whose is it ? It’s my T-shirt
2 .
3 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
4 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
5 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
6 . That one is correct
7 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
8 . Ilikeit
9 . We have a new computer room
10 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
1 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
2 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
3 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
4 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
5 . Iwantapairofsneakers
6 . Your school is beautiful ( cool …
7 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
8 . What’s on it ?
9 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
10 . Howaboutthispair?
1 . Please pass me my T-shirt
2 . Can I have a try ? Yes , you can
3 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
4 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
5 . Breakfast is ready !
6 . That’sexpensive
7 . CanIhelpyou?Iwant…
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
9 . So many colours !
10 . My T-shirt is red (颜色
1 . Welcome to our school !
2 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
3 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
4 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
5 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
6 . 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
7 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
8 . Look at these (物品如:my clock…
9 . Hurry up !
10 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
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