1 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图
2 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。。
3 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
4 . 人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋努力肯定能够做到。
5 . 爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若
6 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
7 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
8 . 劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
9 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
10 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
1 . 困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
2 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
3 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
4 . 自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
5 . 构建和谐社会,就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音,不同观点的前提下,对于他人的一种宽容,一种融入。
6 . 儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做牛马。
7 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
8 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若
9 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
10 . 叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留!
1 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
2 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
3 . 时代不同了,中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”,到问孩子“心情好不好”的时候了。
4 . 心若计较,处处都是怨言;心若放宽,时时都是春天。
5 . 志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。
6 . 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
7 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。——章剑和
9 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
10 . 春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。
1 . 我开始喜欢春天。换个样子,虽然还是要走过四季,可我宁愿死在这刹那芳华。
2 . 不要只为一个人而活,你的人生,还可以拥有全世界。
3 . 有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
4 . 父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
5 . 趁着年轻,多出去走走看看。读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数。
6 . 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙。
7 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
8 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
9 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
10 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
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