1 . 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
2 . 集体个人急性子技能技艺季,时逢吉,多说佳话。
3 . 指甲和肉分不开。
4 . 若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹
5 . 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。——列宁
6 . 班级是一个养蜂场,养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香,让蜜蜂们自由飞入花丛中,访得百花后,酿出最甜的蜜。
7 . 人多势众。
8 . 班——即是“集”,所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”,所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”,才能顺利促进成长。
9 . 万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》
10 . 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。--列宁
1 . 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。
2 . 团结协作吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要,现在需要,将来更加需要。因为在未来的路上,还有无数艰难险阻等着我们。
3 . 班级是一个长长的句子,根据意愿,学生可以做主谓宾,可以当定状补,学生成分的不同是因他们个性的标签不一样。众多的不一样使句子有丰富的底蕴和内涵。
4 . 齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族
5 . 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
6 . 万人操弓,共射一招,招无不中。--《吕氏春秋》
7 . 班级是放飞心灵的乐园,任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾,任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台,任孩子翩跹起舞。
8 . 我不应把我的作品全归功于自己的,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
9 . 一堆沙子是松散的,可是它和水泥石子水混合后,比花岗岩还坚韧。--王杰
10 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
1 . 个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
2 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯
3 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
4 . 我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
5 . 在我那么生活中只有去团结自己身边一切可以团结的力量才能够让自己慢慢的变得强大起来,就像一滴滴水团结在一起能够汇集成浩瀚的海洋一样!
6 . 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香,总是不停的散发香气,令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去,夹在书里或放在瓶里,香气立刻弥漫了周围,毋自沉浸在飘飘的世界里,遐想翩翩。
7 . 班级是师生的共同的天堂,班级是我们的心所能达到的地方,是我们理想起航的湾港。
8 . 单丝不成线,独木不成林。俗语
9 . 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。--恩格斯
10 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起,几乎是万能的。
1 . 不怕不翻身,只怕不齐心。
2 . 班级是师生的游乐场,美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐,选择有道,玩中生智,择人而诲。
3 . 个人致力于团队合作,这是一个团队的工作,一个公司的工作,一个社会工作,一个文明的工作。——文斯
4 . 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
5 . 一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索
6 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
7 . 最伟大的力量,就是同心合力。
8 . 一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
9 . 篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
10 . 二人同心,其力断金。--《易经》
1 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧双手力量结合在一起,几乎是万能的。
2 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
3 . 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。——邓中夏
4 . 团队合作是必要的,它可以让你责怪别人。
5 . 只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁
6 . 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
7 . 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。
8 . 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。--叔本华
9 . 我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。——马克思
10 . 任何的伟大的一个人都比不上整体的力量。
1 . 一致是强有力的,而纷争易于被征服。--伊索
2 . 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。
3 . 谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
4 . 谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
5 . 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。
6 . 班级是一方磁场,奋斗磁场,成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
7 . 谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。--奥斯特洛夫斯基
8 . 团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪,也以团结为自己的固有特色。
9 . 在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
10 . 科学技术发展到今天,已是综合的大规模的集体的事业。
1 . 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。冼星海
2 . 为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
3 . 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
4 . 合作是彻底的信念,没有人能到那里去,除非每个人都在那里。——弗吉尼亚负担
5 . 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
7 . 为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
8 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
9 . 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。
10 . 智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
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