教育格言硬笔书法作品内容（小学生积极向上的硬笔书法内容）

教育格言硬笔书法作品内容【一】

1 . ■“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”--《采桑子•重阳》

2 . 满江红岳飞

3 . 朱槿花(李绅瘴烟长暖无霜雪，槿艳繁花满树红。每叹芳菲四时厌，不知开落有春风。

4 . 树阴照水爱晴柔

5 . 衡州登楼望南馆临水花，呈房戴段李诸公(吕温夭桃临方塘，暮色堪秋思。托根岂求润，照影非自媚。罥挂青柳丝，零落绿钱地。佳期竟何许，时有幽禽至。

6 . 爱国主义是一个古老而永恒的话题，作为一个复合概念，其内含从横向上主要表现为三方面：首先，爱国主义是一种精神现象。主要是指对祖国的深厚感情，它是人们在长期的社会生活实践中形成的对祖国的依赖和认同。其次，爱国主义是一种基本的道德规范和政治规范。

7 . 子夜吴歌

8 . 大家好!

9 . 西陵：西兴镇,在今浙江萧山

10 . 木兰花(牛峤春入横塘摇浅浪，花落小园空惆怅。此情谁信为狂夫，恨翠愁红流枕上。小玉窗前嗔燕语，红泪滴穿金线缕。雁归不见报郎归，织成锦字封过与。

教育格言硬笔书法作品内容【二】

1 . 绿竹含新粉,红莲落故衣

2 . 弃身锋刃端，性命安可怀？

3 . 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。

4 . 死亦为鬼雄。

5 . 疏于管教。一些家长对子女的管教缺乏应有的社会责任感，自觉与不自觉地放弃了对子女的管教义务。对子女身上的错误和缺点，或是不闻不问，放任自流;或是晴蜓点水，关心帮助不够;或是一打一骂了事。更有甚者，为了"发家致富"，有的家长竟迫使子女弃学经商，不惜以子女成为新文盲或半文盲为代价。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及时而悉心的管教，生成不良品性，终由小错而大错，直至违法犯罪。

6 . 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

7 . 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

8 . 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍--宋文天祥《过零丁洋》

9 . 荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇;

10 . 【晓出净慈送林子方】杨万里

教育格言硬笔书法作品内容【三】

1 . 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山--唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》

2 . ■待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

3 . 采莲曲

4 . 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰--战国楚屈原《离骚》

5 . 解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。

6 . 咏芙蓉南朝·梁·萧纲

7 . ■接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

8 . 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

9 . 采莲曲南朝·梁·萧纲

10 . 绿树听鹈鴂，更那堪鹧鸪声住，杜鹃声切!啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵人间离别。

教育格言硬笔书法作品内容【四】

1 . 毕竟西湖六月中,风光不与四时同

2 . 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

3 . 在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。

4 . 遗民泪尽胡尘里，

5 . 吴姬自唱采莲曲,君王昨夜舟中宿

6 . 花发上林(独孤授上苑韶容早，芳菲正吐花。无言向春日，闲笑任年华。润色笼轻霭，晴光艳晚霞。影连千户竹，香散万人家。幸绕楼台近，仍怀雨露赊。愿君垂采摘，不使落风沙。

7 . 臣心一片磁针石,不指南方不肯休--宋文天祥《扬子江》

8 . 驾长车踏破贺兰山缺。

9 . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山--唐王昌龄《出塞》

10 . 日分双蒂影,风合雨花香