教育教学感悟格言（一年的教育教学感悟句子）
教育教学感悟格言【一】
1 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
2 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
3 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯
4 . 卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。”
5 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
6 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。
7 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也
8 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；
9 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
10 . 孔子的言语教育观，视品德重于知识，品行好了才可以去学“文”，即诗书文艺，其中也包括写作。
教育教学感悟格言【二】
1 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。
2 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
3 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
4 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
5 . ●路径仄处，留一步于人行；
6 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
7 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
8 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
9 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
10 . 马卡连柯说：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。”
教育教学感悟格言【三】
1 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
2 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
3 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
4 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
5 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
6 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
7 . 乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”
8 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
9 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
10 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
教育教学感悟格言【四】
1 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
2 . 贫而无怨难，富而无骄易。
3 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
4 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
5 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
6 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
7 . 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
8 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》
9 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
10 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
教育教学感悟格言【五】
1 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
2 . 捧着一颗心，不带半根草去。??陶行知(
3 . 精神的好烦，思想的活跃，心灵的勤奋，就是天才(狄德罗
4 . 民无信不立————孔子
5 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
6 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
7 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
8 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
9 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人(艾门斯
10 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
教育教学感悟格言【六】
1 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
2 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。
3 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
4 . 习于智长，优与心成。??朱熹
5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子
6 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
7 . 叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好习惯。”
8 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
9 . ●创业固难，守业不易。
10 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
教育教学感悟格言【七】
1 . 门内有小人，门外小人至。
2 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。
3 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
4 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
5 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》
6 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生
7 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
8 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
9 . 习惯形成性格,性格决定命运(约·凯恩斯
10 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）
教育教学感悟格言【八】
1 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
2 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷
3 . ●物盛则必衰，有隆还有替。
4 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
5 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
6 . 教育贵在一个?及?字，重在一个?斜字，即使天天从小事抓起。
7 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
8 . 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独(徐特立
9 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
10 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。(萨克雷