免费课的文案（免费试了一节课的文案）

免费课的文案【一】

1 . ．优生检查牢记心幸福美满全家人。

2 . 孕前预防家家吉祥，科学生育民族兴旺

3 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

4 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

5 . 我提前送你一个粽子：幸运铺满清新的叶，快乐裹成美味的馅。闻起来是温馨，吃起来是甜蜜，咽下去是幸福，回味着是美满，端午节快乐！

6 . 我怀念，那些年，未来遥远的没有形状，我们单纯的没有烦恼。

7 . 端午节到了，一句平淡如水的问候，很轻；一声平常如纸的祝福，很真；采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你：祝端午节快乐！

8 . 做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

9 . 送上三角粽，万事稳妥顺顺顺。送上四角粽，平安健康好好好。送上白米粽，心境平和久久久。送上七彩粽，财运滚滚旺旺旺。粽子来了，接粽福喽！

10 . 母爱是把伞，红尘滚滚让我们感到温暖;母爱是双鞋，人在旅途让我们不怕艰难;母爱是头牛，大千世界让我们享受幸福;妈妈，祝你生日快乐又吉祥!

免费课的文案【二】

1 . 教学过程中非常注重引导学生如何学如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。

2 . 端午节，送你一个快乐“粽子”，先帮你剥掉工作的烦恼，剥掉生活的烦恼，剥掉脸上的沉闷，好了，剩下幸福的内叶裹紧你，幸运的大米任你吃，端午快乐！

3 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

4 . 清清淡淡酒飘香，醉入愁肠化思量；简简单单情不变，千里之外常挂念；长长久久勿忘怀，地老天荒的爱恋；又是一年端午节，彼此虽然难相见，一条短信表思念，端午快乐我心愿。

5 . 老师是“导”不是“演”，常见有的老师课堂上滔滔不绝侃侃而谈，激情飞扬，学生听得津津有味陶醉其中。这种老师其实是在“演”，而不在“导”，这种课学生可能喜欢，也有一定效果，但学生的表达能力思维能力分析能力合作能力培养不理想。

6 . 你那影子退出了，谁知我心中的眷顾。

7 . 与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

8 . 我从我《兵慌马乱》的青春打马走过。学会掩饰，学会虚伪。

9 . 要想生个好宝宝，夫妻健康最重要

10 . 小学到初中九年的光阴里都有你！

免费课的文案【三】

1 . 老师如何“导”，一堂课老师要导的好，关键在于问题设计的好，问题难了，学生一筹莫展无从下手，空耗时间不说，学生的积极性也消磨没了；问题过于简单，学生张口即出，缺乏思维空间，起不到提高学生分析思考能力的作用。

2 . 穷的喝不起水，穷的交不起费，穷的吃不起饭，穷的就剩下碗，穷的浑身都累，穷的就剩下嘴;大方发条信息：祝你生日快乐。

3 . 我怕我们留下一张笑的很傻的毕业照后就这样散。

4 . 授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情况良好，通过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，指导详细。建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。

5 . （）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

6 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

7 . 教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

8 . 普及预防知识，规范开展优生检查，正确进行咨询指导

9 . 告白和告别，一字之差。一个羞涩，一个悲痛。

10 . 回忆如那阳光，照在心里会很温暖。

免费课的文案【四】

1 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。

2 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

3 . 喝上一杯雄黄酒，好运必定能长久，吃上一粒香粽子，快乐伴你一辈子，戴上一个小香囊，幸福生活万年长，再来一个赛龙舟，今年又是大丰收，端午节愿你吉祥如意，开心永伴。

4 . 教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

5 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

6 . 欢天喜地娶新娘，庆典仪式万人忙;生龙活虎幸福长，日新月异身体棒;祝你事事也吉祥，快乐围绕在身旁，乐不思蜀财运长。读每句第一个字有惊喜。

7 . 我的同桌你好吗，虽然现在各自天涯，我也知道这个夏天永远不会再来。

8 . 教学信息多项交流，互动充分，反馈及时，矫正有效。

9 . 内容丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

10 . 你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的眼里系着我生命的希冀。我的母亲，我不知如何报答你，唯有深深祝福：祝生日快乐!

免费课的文案【五】

1 . 在民俗文化领域，民众常把龙舟竞渡与粽子与纪念屈原紧密联系在一起。端午节短信，为朋友送上祝福吧！

2 . 日光日报，头版头条是你的微笑灿烂无比，月光晚报，头版头条是你的健康魅力无比，幸福快报，头版头条是我的祝福，祝你生日快乐无比。

3 . 盛夏，谁染指的流年，我们的回忆，是否还在。流年，谁勾勒的盛夏，我们的曾经，是否依存。

4 . 毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走。你会哭吗？我已润湿眼眶。

5 . 酒越久越醇，水越流越清，花越开越香，情谊越交越真，对你的思念越来越浓。在这个特殊的日子里，我带着最真的心，祝你生日快乐，幸福无限。

6 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

7 . 在课堂上教师不仅解放学生的耳，还要解放学生的脑口手。

8 . 不要让悲观占据你的心灵，事情远没有你想象的那么糟糕。

9 . ．（）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（）形成了校本特色：把教学生活化，设计好。

10 . 我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

免费课的文案【六】

1 . 让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。

2 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

3 . 天会黑，人会变。三分感情，七分骗。

4 . 今年夏天，我们终究要散。你有多痛，我就有多舍不得。

5 . 蒹葭苍苍，在水一方，怀念故人我心独伤；长江长长，苇叶飘香，思念故乡无限迷茫；西楼西厢，一抹残阳，沦落天涯从此断肠；茅屋藤窗，败柳枯杨，曾经为歌舞场；端午节，想朋友，念家乡，祝君快乐早辉煌。

6 . 最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧，我再看看你们。

7 . 学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学生乐于回答问题，注重表达能力的培养。指导字形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现的错误。建议：有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。

8 . 充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

9 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

10 . 结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生错误的观点和错误的表达。建议：要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。

免费课的文案【七】

1 . 脱去你的外衣，你是那样白嫩，发着淡淡的幽香！舔一舔再咬上一口，我的心飞上九霄云外！啊，粽子！你是我的至爱！祝朋友们端午快乐！

2 . 饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福!生日快乐!

3 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

4 . 学校就是把陌生的我们聚在一起，当我们已经不能分开时，又无情地把我们拆散。

5 . 送一箩开心果，愿母亲乐乐呵呵;送一首快乐歌，愿母亲美美生活;送一条知心结，愿母亲幸福多多;送一句祝福嗑：祝母亲生日快乐!

6 . 本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。

7 . 许一个愿望想要飞，听我夸你美，牛皮天花乱坠;许一个愿望缘分对，邂逅那个谁，幸福谁是谁非;亲爱的朋友，生日快乐，梦想成真!

8 . （）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。（）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。（）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

9 . 端午到，惊喜到！愿看祝福的你，在这个阳光灿烂的日子里：吃粽子，得甜蜜；看龙舟，好运收；饮雄黄，逐小人；系彩缕，好运势。

10 . 当吹生日蜡烛的时候我许下心愿，当流星划过天际的时候我许下心愿，当发送这条信息的时候我也许下心愿：愿正在看短信的人一生幸福快乐!

免费课的文案【八】

1 . 端午到了，我送你一个爱心粽子，第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝福你天天都有一个好心情！

2 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

3 . 幸福生活从免费优生健康检查开始。

4 . 熟悉的背影，都会让我的心忽然变得无比伤感。

5 . 练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

6 . 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

7 . 学生听讲状态非常好，时刻提醒学生坐姿端正认真听讲。抓住小学生容易满足的特点，夸奖鼓掌给与学生极大的鼓舞，积极性非常高。讲究方法，有讲有练由浅到难，穿插游戏，值得学习。

8 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

9 . 检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。

10 . 四年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。

免费课的文案【九】

1 . 突出精讲精练，教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。

2 . 面对面和我说，你已经不爱我。

3 . 我们不是输在起跑线上，我们是爬在起跑线上了。

4 . 没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。

5 . 我的青春还在继续再多荆棘也要向前奔跑。

6 . 青春是一场大雨。即使感冒，还盼望回头再淋它一次。

7 . 利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。

8 . 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

9 . 害怕处理那些琐碎的情感，因此更习惯于沉默。

10 . 教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。