文字文案怎么制作教程（文案制作方法详细步骤）
文字文案怎么制作教程【一】
1 . ：わたしは学生です。
2 . くに國国家
3 . お接头词（お）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。
4 . で和だ
5 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：
6 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
7 . 日本人（名）[にほんじん]日本人
8 . あの方はどなたですか。那位是谁？
9 . 将第三步备用的图片地址复制，粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里，替换；
10 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
文字文案怎么制作教程【二】
1 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
2 . 背景处理，我们以ls图片的红旗作为背景，但是这幅画中前景部分有两个任务，所以首先要做一些简单的处理，在PhotosShop中打开这幅画，使用工具板中的【仿制图章】工具，对图片进行局部处理：
3 . (名词）Aは（名词）Bです。
4 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？
5 . アメリカ人（名）美国人
6 . あの（连体）那个
7 . 突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业产品品牌的知名度。如下几例：
8 . うち（名）家
9 . あちら（代）那里；那件东西；那位
10 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
文字文案怎么制作教程【三】
1 . そちら那边(そこ的礼貌形
2 . △図書館はどこですか。
3 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
4 . ～屋（名）[や]～店
5 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
6 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
7 . がくせい学生学生
8 . そこ（代）那儿，那里
9 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
10 . うち家家
文字文案怎么制作教程【四】
1 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）
2 . 私(わたし我
3 . きょうしつ教室教室
4 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
5 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。
6 . ここはどこですか。这里是哪里？
7 . 如果要发纯文字的说说，按住右上角的相机几秒，会弹出发表说说的框框。
8 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
9 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
10 . ひと人人
文字文案怎么制作教程【五】
1 . たいわんじん台湾人台湾人
2 . そちら（代）那边；那个；那位
3 . がくちょう学長大学校长
4 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
5 . ともだち友達朋友
6 . わたしたち私達我们
7 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
8 . わたしは学生です。
9 . あのかたはどなたですか。
10 . わたしは日本人です。
文字文案怎么制作教程【六】
1 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
2 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。
3 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。
4 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。
5 . ゆうびんきょく郵便局邮局
6 . そこ那儿，那里
7 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字，使用工具面板上的文字工具，输入我们需要的文字，为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置，设置的方法可以调用右上角的文字属性，还可以使用图层样式，方法是双击文字所在的图层即可：
8 . かた方
9 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！
10 . 私は学生です。我是学生。
文字文案怎么制作教程【七】
1 . 上（うえ）上(面
2 . 制作生日视频，当然离不开动听的生日歌曲啦。点击“背景音乐”选项卡，点击“添加媒体文件”按钮，即可导入生日歌，让精美的相片和音乐完美的融合，制作声色并茂的生日视频。我们可以将音乐的lrc格式的歌词导入软件中，点击“MTV字幕详细设置”按钮，你就能自定义设置歌词的特效字体等属性，从细节中体现你对视频制作的用心。
3 . 学校（名）[がっこう]学校
4 . （本文只做基本介绍，如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑，这里不做介绍）
5 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：
6 . ：わたしは日本人です。
7 . 登录微信，打开微信下面导航上的朋友。
8 . ／この／その／あの／どの---连体词
9 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；
10 . 先生（名）[せんせい]老师
文字文案怎么制作教程【八】
1 . 作品完成后就是进行保存，选取适当的文件格式保存好图片就行了！
2 . ここ这儿，这里
3 . 货真不怕比，法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号
4 . 清除全部代码；
5 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。
6 . せんせい先生先生，老师
7 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号
8 . クラスメート（名）同班同学
9 . 本屋（名）[ほんや]书店
10 . 将图片宽和高调整，和第三步图片的宽和高一致；
文字文案怎么制作教程【九】
1 . かいしゃ会社公司
2 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
3 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
4 . 把第一张卡纸对折(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
5 . わたしは学生です台湾人です。
6 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。
7 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
8 . どこ哪儿，哪里
9 . 例：
10 . 金狮牌自行车乐在“骑”中。——金狮牌自行车广告口号