看哭的师生语录（惊艳全班的经典语录）

看哭的师生语录【一】

1 . 老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。

2 . 诗心往来笑谈中，博览文彩和偕共。

3 . 古道边，

4 . 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

5 . 老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。

6 . 朱老师伸手拉我到跟前说：“上次我的方法不当，伤了师生感情，今天叫你来试向你道歉的。”说着说着她把我的作文拿出来，打开放到我面前，突然问道：“心脏的‘心’是怎么写的?”我不假思索地学着平时老师打的比方说：“半拉锅炒芝麻，炒了仨蹦了俩。”可这几位老兄上午不知在干什么，到了午饭时间还没写完。老师又“凶凶”地说：“不写完，别想吃饭!”说完，却把我偷偷叫出去：“赶紧让他们吃饭，别说是我让吃的。真的是老师，而且是全校最严厉的外语老师——金娜老师。平时同学们上外语课都鸦雀无声，谁要是弄出一点响声，金老师拿威严的目光会透过眼睛片射过来，叫人喘不过气来。现在王明明自知犯了错误，更是心惊胆战。眼见金老师走过来，他的腿直哆嗦，总算没忘记说一声：“老师好。”

7 . 问君此去几时还，来时莫徘徊

8 . 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

9 . 在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！

10 . 我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

看哭的师生语录【二】

1 . 送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

2 . 靓照依偎馨可醉，凸杯摇举意能燃。

3 . 整首《送别》，沿婉约一派，清新淡雅，情真意挚，凄美柔婉。歌词造句长短参差，句式充满变化。曲谱借用了当时在日本很流行的歌曲《旅愁》的旋律(而日本歌词作家犬童球溪的《旅愁》又是借用了美国艺人约翰·P·奥德威所作《梦见家和母亲》的旋律，李叔同人瓶装己酒，写成了中国诗味极浓的校园歌曲。那种痴情，那种哀怨，那种眷恋，统一于《送别》的歌吟中，珠联璧合，画意诗情，相得益彰。全词韵字——边天残山欢寒，即an韵，皆读平声韵，声音亮丽。第二节开头两句，换一个uo韵，无呆板之感，和谐优美。

4 . 《新竹》（清）郑燮

5 . 世界上有一种情，超越了亲情友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意永远健康，永远HAPPY！

6 . 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》）

7 . 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

8 . 虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”

9 . 二十三载倏忽过，相聚头白旧影依。把酒今朝犹若梦，欢歌一曲己唏嘘。师生情谊深如海，笑语当年泪眼迷。总是人间多故事，回眸苦乐更珍惜。

10 . 唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。

看哭的师生语录【三】

1 . 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨平安。

2 . （二）

3 . 李叔同《送别》

4 . 如今的青春电影根本不能传达青春期的多种情愫；师生情同学情校园暴力叛逆期的成长等也能成为电影主题，怎么就没人拍！

5 . 妈的初稿塞给老师了，欲知后续如何全靠缘，老师你我本无冤无仇，就请你念及一场师生情，对在下手下留情。

6 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

7 . 我是一棵绿色的树，沐浴在智慧的阳光下，在您知识的土壤里，茁壮成长，天深情地，对大地的爱，铭刻在我的心中，一生，永不忘记。

8 . 老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中。

9 . 天之涯，地之角，知交半零落

10 . 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！

看哭的师生语录【四】

1 . 关于健康，关于宽恕，关于待人，关于友谊，关于亲情，师生情，一时之间，切身的体会。感动，感谢。

2 . 知足宽和心气爽，通名恍悟笑相忘

3 . 在不知不觉中，我突然有一种这样的感觉，不是不爱，是不能爱。走进一个人的世界，哭着，想着，恋着，笑着，讲述着，你总是看着，没有说过一句话。因为有你，所以渴望。但我从那些片只语中听到了失望，于是说服自己习惯独处，习惯一个人默默行走。不是不想爱，是不能爱。因为怕伤人，也怕被伤

4 . 无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

5 . 二十年来多感慨，相逢谈笑有泪光。

6 . 沈园柳老翠绿在，斜阳画角去寻踪。

7 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

8 . 冰心，比喻纯洁的心。玉壶，道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。

9 . 我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师!

10 . （十）