生物书上的神仙句子高二（高一写在课本上的神仙句子）
生物书上的神仙句子高二【一】
1 . 不管追求什么目标，都应坚持不懈。
2 . （）辛苦三年，幸福一生。
3 . 这段文字的作用是把问题引向深入，由第一段过渡到第三段。先挑明第一段的观点，人类的社会行为的确很像“蚁群”，接着用“不过”一转，“把话反过来讲”，含蓄地点出第三段说明的中心：“蚂蚁的确太像人了”。作者强调说，对于第一段所说明的观点，人们还是可以接受的，但是如果反过来说蚁群的活动像人类，“显示人类特点”，那么“在生物学界将是相当糟糕的态度”，一般的人都认为它“违反科学”。通过这样的曲笔，作者把自己提出的问题置于尖锐的矛盾冲突之中，逼着读者进一步深入思考，作者的观点正确吗？说人类的活动确如蚂蚁，又说蚂蚁的活动确如人类，这是不是贬低了人类？它的科学性又表现在哪里？
4 . 中心论点:仁义不施而攻守之势异也。
5 . 锻炼身体，增强体质。
6 . 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
7 . （）山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
8 . 春风吹战鼓擂,今年中考谁怕谁!
9 . ◆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
10 . 望岳(杜甫
生物书上的神仙句子高二【二】
1 . 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
2 . （）遇难心不慌，遇易心更细。
3 . 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
4 . ◆您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
5 . 春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳。
6 . ——爱因斯坦
7 . ◆您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
8 . （）不为失败找借口，要为成功找方法。
9 . 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
10 . （）太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
生物书上的神仙句子高二【三】
1 . 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃杏梨对应的颜色红粉白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2 . 挺起脊梁
3 . 管理理念：对学生张弛有度，用自身的人格魅力来引导。班级口号：孜学不倦百战不殆
4 . 运动时代，三班最帅，今朝风流，尽在二三。
5 . 如果是春天，就更不必说了，满园鲜花五彩缤纷，争奇争艳。一群群勤劳的小蜜蜂着嗡嗡的歌，不停地忙碌着；漂亮的蝴蝶小姐穿着珍珠般的彩衣在花丛中翩翩起，追逐着，嬉戏着……
6 . 青春无限，挑战极限。脚踏实地，必将胜利。
7 . 扬帆起航，劈波斩浪。二十六班，再创辉煌。
8 . 独一无二，清华北大，统统拿下。
9 . （）拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
10 . 赢得生前身后名。可怜白发生!
生物书上的神仙句子高二【四】
1 . ◆片言之赐，皆我师也。
2 . （）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
3 . 最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢蚁穴蜂窠这些扭动着思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
4 . 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
5 . 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
6 . （）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
7 . （）贵在坚持难在坚持成在坚持。
8 . 蚁穴虽小，溃之千里。
9 . 虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存处理取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的①。（①整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的：科学家认为，宇宙中普遍存在光子，光子是物质的基本粒子。由于光子信息漩涡形成了分子原子，构成了宏观的物质，光子信息这种物质便由“暗物质”转化成了明物质甚至进一步构成新的星体。）当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器量子力学后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。
10 . 一进门，-眼就能看到一个圆形的喷水池。池中心有一根水桶粗的水泥柱子，在水面三米多高的顶端，撑着一个用五彩石磨成的大圆盘，好像一把大伞似的，又像片巨大的`荷叶，亭亭玉立在水中。一串串晶莹的小水珠，从圆盘的中心喷出来，好像花蕾中抽出的花蕊，又像微风拂起的柳丝。它们纷纷扬扬地随风飘落，如烟如雾尘……水池中还有两只用白水泥塑成的仙鹤，它们糠紧地偎依着，好像是母女俩。妈妈昂着头，好像要展翅远翔，又好像在呼唤着自己的伙伴；小仙鹤呢，低着脑袋，是在寻找食物。在两只仙鹤的脚边，有两条金色的大鲤鱼，它们似乎在热情地交谈。
生物书上的神仙句子高二【五】
1 . 没有最好，只有更好。
2 . 高一（）班：高一班，翱翔蓝天；团结进取，自强不息。高一（）班：五班五班，扬起风帆，同舟共济，破浪向前高一（）班：高一（
3 . 高一（）班：好样的
4 . 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5 . ·最后一段用古今历史人物的正反事例，来证明“俭”和“侈”导致的不同结果：其余以俭立名，以侈自败者多矣,不可遍数。
6 . 踏书山坎坷，予以此身，做其中主人；看劈浪斩波，唯临深溪，识壮志凌云。被里挑灯夜战，梦回一轮复习。
7 . 到了春天，就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落。
8 . 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
9 . ◆啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
10 . （）我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
生物书上的神仙句子高二【六】
1 . 勇创辉煌
2 . 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
3 . 激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
4 . 对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
5 . 我爱恋那绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花，告诉人类春天来了。小草偷偷地钻出地面，新奇地张望着；杨柳摆着腰鼓，随风飘舞着。春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着和煦的春风迎面拂来。春雨是生命的耕耘者！
6 . 心有猛虎细嗅蔷薇
7 . 三九团结，茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。
8 . ◆老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
9 . 精神成就事业，态度决定一切。
10 . 艰难困苦，风雨无阻。亦文亦武，共展宏图。
生物书上的神仙句子高二【七】
1 . （）争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
2 . 臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
3 . ·由俭入奢易，由奢入俭难。
4 . 管理理念：也许我们并不是最出色的
5 . 课堂上，把握分分秒秒，做到专心听讲，多思多记，提高效率
6 . （）把握现在就是创造未来。
7 . （）诚实，朴实，踏实。
8 . 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
9 . ◆您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
10 . 让班级因我的存在而感到自豪!
生物书上的神仙句子高二【八】
1 . 我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。
2 . 从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。（①蹲鱼：一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲，zūn。）假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。
3 . 破阵子(辛弃疾
4 . 使至塞上(王维
5 . 学习竞赛，体艺不怠，只要我在，三十不改。
6 . 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
7 . 十年磨剑，明朝试利。拼搏今日，折桂明年。
8 . 请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光!伴着汗水它将被铭记!
9 . 咱现在没法改变世界，那就先改变自己。
10 . 高三（）班：天道酬勤，奋勇拼搏
生物书上的神仙句子高二【九】
1 . ◆教师的春风，日日沐我心。
2 . 我爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风。是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼，无数的生命复活了。春风是春天的使者。
3 . 三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
4 . ◆园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
5 . 直面一轮，勇往直前。
6 . 自习中，掌握点点滴滴，做到不讨论，多思考，少抬头；生活中，做到尊师友爱，团结互助，严肃活泼，从容大方。
7 . ·令作者不满的世风：古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病
8 . 高二班
9 . 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上
10 . 一轮复习都不会，二轮三轮活受罪。