1 . 世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事,不动手就可以实现。世界虽然残酷,但只要你愿意走,总会有路;看不到美好,是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾,若是美好,叫做精彩;若是糟糕,叫做经历!一点点语录网
2 . 教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。
3 . 幸福,有时是那样虚浮,有时是那样真实;幸福,有时是那样的近,有时却是如此的远;幸福,有时很简单,有时却很复杂。
4 . 拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨!
5 . 没斗狼的胆量,就不要牧羊。
6 . 决不能习惯失败,因为你要知道,身体的疲惫,不是真正的疲惫;精神上的疲惫,才是真的劳累。
7 . 没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功;失败不可怕,只要能从失败中站起来!
8 . 生活有时像折腾。好比在水里游泳,你可以勇往直前,但也走不了多远,而且会遭遇过大阻力;你也可以循序渐进,安步当车,似乎落后一些,却也平平淡淡真真实实;你也可以选择在社会允许的框架内自由漂浮,将所有烦恼抛诸脑后,随遇而安,逍遥自在。总之,你可以选择有为,或者不为。快不快乐皆在于你!
9 . 我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
10 . 当你把课堂教学当成研究,记录下点滴成功与失败的经历,你的教学总会生成鲜活的案例。
1 . 生活不可能尽善尽美,阳光下也会有阴影,就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此,要不你驾驭自己的一生,要不被生活牵着鼻子走,该怎么走还取决于你自己。
2 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
3 . 少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。
4 . 那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
5 . 教育一个男人,是教育一个人;而教育一个女人,是教育一个家庭,三代人,也就是一个民族,所以,教育女人很重要,女性的自我教育更重要:专业知识或技术可能使你获得成功和满足感,但没有平和宁静成熟的心智,就很难好幸福生活。
6 . 人生就象汪洋中的一条船,在大海上飘荡,风是我的方向,在船停泊的片刻,我们相识了。在这快乐而有意义的六年里,我们都有着很好的友谊生活。
7 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变,这就像陷入一个负能量循环圈,你越害怕去改变,就越不会有动力去改变。
8 . 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
9 . 如果有不幸你要自己承担,安慰有时候捉襟见肘,自己不坚强也要打得坚强,还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲,我们没有资格难过,我们还能把快乐写得源远流长。成长必然充斥了生命的创痛,我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。
10 . “没有不会学的学生,只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师,一辈子学当老师。”这句话影响着我。
1 . 人走到喧华的群众中去,是为了淹没他自己沉默的呼号。
2 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自我。
3 . 生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。看生活是否完美,就要淡视那些不完美,然后放大那些可能的完美。只要你的心完美,这个世界就完美。所以我们修炼的,就是一颗热爱这个世界的心。
4 . 教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,只有甘于宁静,方能以致远,正所谓:性天澄澈,何必谈禅。
5 . 相约在美丽的校园,意气相投;相识在最美的季节,情谊无价;相聚在青春的海洋,热情奔放;相别在毕业的时光,难舍难离。月毕业季,祝福同窗前途辉煌,一路精彩!
6 . 新课程关注学生。关注学生的表现,欣赏学生的想法,重视学生的问题,接纳学生的意见,宽容学生的失误,满足学生的需要。
7 . 我们即将迎来一个“离”字!心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。但是,我们的友谊会天长地久。
8 . 人生的许多辉煌,不在于狂热地宣泄,而在于冷静地凝结
9 . 叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促,还是青春的不停留。
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1 . “我只是一个教育的受益者,我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
2 . 我们匆匆告别,走向各自的远方,没有相识的话语,只有离别的眼泪和永恒的思念,祝愿大家在以后的道路上宏图,一帆风顺。
3 . 教育加赞赏等于教育的平方。
4 . 如果幸福是一条尾巴,那么每当我追逐自己的尾巴时,它总是一躲再躲,而当我着手做自己的事情时,它总是形影不离地伴随着我。
5 . 把爱播洒进每一个孩子的心田。
6 . 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪———无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。
7 . 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8 . 吸取教训是健康的做法,这是个人成长过程中的必要环节。悔恨则是一种不健康的心理。这是白白浪费自己目前的精力。
9 . 今天赏识孩子,孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10 . 真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。
1 . 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。
2 . 教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。
3 . 你的努力,别人不一定放在眼里,你不努力,别人一定放在心里。
4 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
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6 . 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
7 . 那么多曾经般配相爱的两个人因为各种狗血缘由分离相恨,受着他们和这个时代的影响,我们开始怀疑爱情,认定爱情的道路上有太多坎坷,太多敌人,不信任彼此,不相信爱情,觉得能够走到最后的`爱情好像只存在别人的故事里,有时索性也玩弄爱情,最后伤到的还是自己。
8 . 每一个学生都是好学生。
9 . 要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。
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1 . 幸福二字,听起来是那样的简单。人们往往刻意去追求幸福,努力去寻找幸福,有的人还为之奋斗一生,可到头来却发现自己一直走在幸福的路上,但却从未享受过幸福。
2 . 象蜂蝶飞过花丛,象清泉流经山谷,在记忆的心屏中,小学时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
3 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
4 . 当你能梦的时候就不好放下梦。
5 . 心不在一块儿了,想法和想法自然也就不一样了。谈爱,成了两个人之间最大的隔阂,女人幻想的很多个浪漫画面,比如坐在他的车上和他一起去兜风之类,也都成了“相对两无言”的中年夫妻的节奏。看到他和其他的陌生女子谈笑风生的样子,她就会觉得心里痛到极点。原来我们的爱情,会比我们先死。
6 . 作为教育工作者,就应树立为学生服务的意识,钟爱教育事业,钟爱学生,把学生当成自我的子女一样来爱护,愿意与学生成为兄弟姐妹,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
7 . 时间过得飞快,毕业就在眼前。亲爱的老师,我是多么舍不得离开。难忘你的谆谆教诲,难忘你的温柔微笑,难忘你的热心关怀,深情厚谊总在我的心头萦绕。毕业季到了,祝您身体健康,万事如意!
8 . 与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
9 . 不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
10 . 任何的限制,都是从自我的内心开始的。
1 . 人生就八个字,喜怒哀乐忧愁烦恼,八个字里头喜和乐只占两个,看透就好了。
2 . 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义,也是生命的内容。逃避不是办法,知难而上往往是解决问题的最好手段。
3 . 真正的课堂,应该是自然真实的。不作假,不作秀,不牵强附会,也不刻意雕饰。更要懂得回味,改进。
4 . 用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
5 . 少年的时光就是晃,用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长。
6 . 尽管时时有一团团沉渣泛起,但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
7 . 亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
8 . 在人生旅途上,有道德智慧与事业相伴,便会风雨无阻光耀七彩!
9 . 幸福是天空,是阳光,是草地。幸福,就是我们的生活。
10 . 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
1 . 在生活中,最受到赞许的恰恰是那些从不寻求赞许而且并不竭力获得赞许的人。
2 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
3 . 大师的作品常常“留白”,太满太挤容易使人失去想象的空间
4 . 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友。
5 . 人只要不失去方向,就不会失去自我。
6 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
7 . 时间过得好快好快,让我感觉不到他的速度,没有任何东西可以追上他。分开后,也可能回忆,也可能思念,有机会的话,还可能在相遇。
8 . 人生的许多档次,不在于外在的包装,而在于内在的品质
9 . 幸福从来不在于你拥有什么,幸福在于用自己的能力去努力创造,去用心感受。幸福是要靠自己创造的,马克思说:“我的幸福属于全人类。”他以此为目标,为人类的解放事业,为共产主义贡献了一生,他是幸福的。居里夫人舒伯特巴尔扎克这些人,他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。
10 . 爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护关心帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
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