做你的听众善于倾听的文案(当倾听者变成倾诉者的文案)

所属栏目:语录更新时间:2024-06-11 21:35:47
做你的听众善于倾听的文案(当倾听者变成倾诉者的文案)

做你的听众善于倾听的文案【一】

1 . 不论如何强大的公司,都不能安于现状,必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。

2 . 安而后能虑,止水能照也。——明代文学家,思想家吕坤《呻吟语》

3 . 思索,继续不断地思索,以待天曙,渐进乃见光明。[英]牛顿

4 . 人应当相信,不了解的东西总是可以了解的,否则他就不会再去思考。——歌德

5 . 发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。[美]爱因斯坦

6 . 稳坐权力宝座的人很快就会学会思考安全问题,而不是图发展这一治国的最大的课题。——美国诗人詹·拉·洛威尔

7 . 我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在普通人之上。

8 . 4但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

9 . 千里始足下,高山起微尘,吾道亦如此,行之贵日新。——白居易

10 . 在我的记忆中,苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对我一个个简单而幼稚的问题,就像一位母亲那样耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。在一次次心与心的交流中,两个人的心走在了一起,结成了母子般的情谊。

做你的听众善于倾听的文案【二】

1 . 智力享受的方法很多,而且各种各样,我是指明智而有教养的人,对这样的人来说生活就是思考。——古罗马政治家西塞罗

2 . 任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。--华罗庚

3 . 你可以从别人那里汲取某些思想,但必须用你自己的方式加以思考,——在你的模子里铸成你思想的砂型。——美国物理学家兰姆

4 . 应该尽力于思想得很多,而不是知道得很多。--德谟克利特

5 . 每一个人都必须按照他自己的方式去思考;因为他在自己的道路上,就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己;他必须克制自己,光有赤裸裸的本能是不行的。--歌德

6 . 留白提醒你看得见的和看不见的一样重要。看不见的甚至比看得见的重要。留白是作画最困难的一部分,一张画的好坏不在于色彩填的有多满,而在于留白的意境有多深遂;生命也是如此,不在于你成就的功绩有多高,而在于你放下的有多少,如何放下,让留白和生活融合无间。

7 . 生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。

8 . 通过空间,宇宙将我像一粒微尘那样攫住并吞没,而我则通过思想把宇宙攫住。[法]巴斯卡

9 . 真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

10 . 只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

做你的听众善于倾听的文案【三】

1 . 对微小事物的仔细观察,就是事业艺术科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔

2 . 在观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

3 . 思考是行为的种子。[美]爱默生

4 . 真知灼见,首先来自多思善疑。——洛克威尔

5 . 一切事物日趋完善,都是来自适当的改革。——巴尔扎克

6 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦

7 . 马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁

8 . 疑惑随着知识而增长。——歌德

9 . 把时间用在思考上是最能节省时间的`事情。--卡曾斯

10 . 思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

做你的听众善于倾听的文案【四】

1 . 讯问者智之本,思虑者智之道。汉•刘向《说苑•建本》

2 . 修学好古,实事求是。——《汉书》

3 . 要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱

4 . 要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。

5 . 独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。——美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦

6 . 不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——美国发明家爱迪生

7 . 2小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。

8 . 青年长于创造而短于思考,长于猛干而短于讨论,长于革新而短于持重。——英国文艺复兴时期作家,哲学家培根

9 . 了解“比较利益法则”,便能通透“间接致富”的道理。一个人再行,也不可能凡是亲力亲为。所以,好的公司领导懂得充分授权。因为他知道不可能把所有事情揽下来,就算都可以做的很好,但一个人的时间有限,每件事情能为公司创造的利润有高有低,因此与其把工作全部揽在身上,还不如将工作分给具有个别专长的人来负责。

10 . 到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长。

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