讲解菜品的文案（菜品介绍文案高级感）

讲解菜品的文案【一】

1 . A large number of students _____ to work in Xingjiang

2 . ( send for意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。

3 . I’m going to…

4 . 《学习的快乐--走向对话》（）

5 . 但是，为什么我们现在很多事却做不到呢？这是一个值得讨论的问题。我曾在新加坡的酒店里看到台灯上有两个插座，一个是扁孔的，一个是方孔的，而且每一个都有三座和两座的，这个细节就是一个很好的意识。但是在国内我去过很多酒店，从来都是非常吃力地找插座。为什么聪明的中国人没有做好呢？这就是细节的意识问题。

6 . 平安的顾问——

7 . 一 训练方法

8 . He found it boring to sit here alone他发现独自坐在这里很没劲。

9 . 拓展活动：周末的亲子活动拓展活动夏令营冬令营：假期各类夏令营冬令营，一对一辅导国学诵读教育产品书籍特长培训四大名校对接课程奥数英语四营销

10 . To work hard is necessary for a student

讲解菜品的文案【二】

1 . Nobody knows the reason ______ she didn’t come to the meeting

2 . 牌效应？如果这些都是，那还差什么呢？如果一个公司为他们提

3 . 我们的口号和目标是：将上海最优秀的寿险公司——平安，带入充满希望的二十一世纪！

4 . Not only she but also I _______ (do morning exercises every day

5 . How much is it?

6 . bWhat’s the matter?

7 . Q: Where’s the girl’s father going?

8 . Oh dear?

9 . He is the only foreigner that has been to that place

10 . 推广活动：家长课堂一对一家庭教育方案国学进社区活动平面宣传：宣传册页告家长书

讲解菜品的文案【三】

1 . 其中，《课程评论--走向公共性的重建》与《教师这一难题--走向反思性实践》的主要内容已结集成中译本《课程与教师》（钟启泉译），《改变教学，学校改变》的中译本《静悄悄的革命》《李季湄，长春出版社，》出版。

2 . A Weather B Business C Season

3 . I really can’t agree with you

4 . I just want to know the whole story我仅仅只想知道完整的故事。

5 . M: It’s a quarter to eight Let’s hurry

6 . 道歉和应答 Apologies and responses

7 . The news only reached me yesterday我于昨天才接到这个消息。

8 . 佐藤学，日本教育学会会长教授。年生，教育学博士。

9 . ．教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐高雅。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；班级文化宣传内容（班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同的地方）。

10 . 表示感情 Expressing certain emotions

讲解菜品的文案【四】

1 . A Don’t ask me

2 . He arrived in Beijing on the day when I left

3 . ---What can I do for you, madam??

4 . John: shall I call him and tell him you’re ill?

5 . 日托：元／月全托：元／月半日托：元／月

6 . A is B was C are D were

7 . 秀学生的学习生活经验，我们公司投资的家教班的教师全是优秀

8 . 一 B B D D D D A C B BD A A B A

9 . A whose B whom C which D who

10 . 一 A A C B B A C D A A

讲解菜品的文案【五】

1 . This piece of wood will be made into a small bench 这块木头将要被制成一个小凳。

2 . dHappy New Year!

3 . B She’ll take some medicine

4 . Are you a TV lover? Can you think of your life without TV?

5 . 外在形象：统一的视觉识别系统网站短信平台学生档案

6 . 钟启泉：您说，根据年世界个国家的数学和理科课堂的比较研究，初中年级课堂已经有近半数是新的课堂情景了。但相比之下，日本同年级的课堂八成还是划一的同步教学。其实这种情况，在中国大陆更加严重。可以说，划一的同步教学在中国依然占支配地位。而且，尽管近年来，比如在上海，开始倡导小班制，但班级规模过大的格局短期内恐怕难以改观。特别是西部地区，有

7 . That’s Ok/all right

8 . Yes, please

9 . 佐藤学：世界各国的课堂正在发生静悄悄的变化。如今，在许多国家，中小学的课堂用粉笔和教科书进行教学，教师在黑板和讲台面前，面对排列整齐的课桌椅展开单向传递的课堂情景，正在进入博物馆的室。在新的课堂里，二十多个学生围坐在几堆课桌前，展开合作学习。教学不再是划一的同步教学了，而是以主题为中心，组织探究性的单元学习。在课堂里，运用大量的资料，教科书不过是资料的一种而已。在教学中，尽管也有教师向全班学生进行讲解的场面，

10 . 《细节决定成败》这本书里提出，使人疲惫不堪的不是远方的高山而是鞋里的沙子，很多事情不是目标的远大使我们吃力，而是眼前的事情没有做透。一个不经意的细节可以反映出一个人深层次的修养，比如应酬时，我很少看到人们在离席的时候把椅子归位。我们天然地认为，那是服务生应该干的，我们很少顺势而为，为社会服务，为别人服务。如果你到欧洲，情况就会完全不一样，这些细节最后反映出的就是一个社会的文明程度。书中还讲了“%的错误会带来百分之百的失败”，这个大家应该都有体会。关键事情中有关键指标，这个关键指标就是我们要关注的重点细节，如果这个没有做到位，我们就可能全盘皆输。比如说我们现在突然断电，那我们这个会就废了，不管你做了什么努力，都没有用。这也是我后面要讲的细节短路原理。

讲解菜品的文案【六】

1 . ---What’s the weather like??

2 . 确立起相互倾听的关系，也不可能体验到变革自己的“学习”。

3 . 为，以儿童自身设定的课题为中心展开自主地能动地学习的教学。

4 . （）以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。

5 . 背景音乐：平安组歌（平安颂峰会会歌），歌曲：“真心英雄”

6 . Of all the boys here, he sings best在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）

7 . Where did Jack work?

8 . A The story didn’t tell us

9 . 做这类题目的思路和方法归纳起来有以下九点：

10 . 狠抓基础：高考%为基础题，艺之苑根据每个学生的自身情况制定对的针对行教学方案，我们的教材来源于全国最优秀的教材！

讲解菜品的文案【七】

1 . 在教学过程中为了更好地让学员们体验到学习的乐趣，我们也会按期做一些益智的小游戏，一方面有益于学员的智力拓展，另一方面也能缓解学员长时间学习产生的疲劳，再者，在游戏过程中也能充分调动学员的乐趣和积极性，能够在愉悦的氛围下让学员们学到相应的知识，使学员们切身体验到学习的乐趣。

2 . (年哈尔滨中考试题

3 . Thank you for your help

4 . bPlease give/pass me…

5 . I hate the people ________ don’t help others when they are in trouble

6 . (hear的意思是"听见；听说，得知"，后面能接名词代词或宾语从句。

7 . 三 补全对话

8 . M: To Beijing first, and then to Tianjin

9 . 由此看出不喜欢传统班级管理中，警察型保姆型的班主任。所以，在班主任工作必须专业化的今天，我们应把“自主管理自我教育自由成长”作为班主任工作的核心目标。该放手时就放手，在实际工作中，自主管理的基本尝试是：班级制度学生定，引导学生自主管理；班级环境学生建，重视学生个性发展；班级活动学生搞，关注学生成长体验；问题面前学生评，等待学生静静成长。我们应该遵循孩子的成长规律，信任孩子的成长能力，尊重孩子的成长意愿，让每一个孩子自由快乐地成长！

10 . 邻近一致的原则

讲解菜品的文案【八】

1 . B He cleaned the bath-room

2 . You need (to…

3 . ---I’m sorry I’ve broken your cup

4 . 另外有一个字眼跟 hottie 很像, 叫 hot tamale, 但是这个字一般而言比较少人在用 hot tamale 原是一种墨西哥食物, 被引申成为辣妹的意思, 不过这个用法比 hottie 更强烈, hottie 单指好看或漂亮的人, 但 hot tamale 则又加上了一些不能自己控制自己, 有点疯狂的意思, 所以也不要乱用喔

5 . i think she is a hottie

6 . ?很多人已经买了保险，而更多的人打算要购买保险

7 . A taxi carried them to the station 出租车送他们到了车站

8 . D Thank you all the same?

9 . A Go to the cinema B Watch TV? C Go to a concert?

10 . ( whole强调一个完整如一，互不分割的整体。

讲解菜品的文案【九】

1 . 格林小姐认识这个班上的所有人。（一个一个全认识）

2 . 起创建家教联盟提供了无限广阔的市场。

3 . whose 指人，在定语从句中作定语。例如：

4 . What happened this month?

5 . 我们公司主要为有目标有创业激情的大学生提供开办培训班的机会，但作为公司本部也要做一个有特设的培训学校，让大学生依托我们的培训学校实现他们自己的创业梦想。

6 . 班主任职能——研究引导管理服务和协调。

7 . C I don’t expect D I am afraid not

8 . ③“三十分段位赛”培养学生规则意识

9 . A he B that C whom D which

10 . 最后一个故事（手中的小鸟）一只小鸟的死活完全捏在自己的手中，而人生成败的选择也掌握在自己的手中。有句广告说得好：一切尽在掌握！欢迎各位朋友的明天从平安起步，祝愿各位的梦想在平安实现！