关于教育的心理学家名言（关于教育心理学的名言警句）
关于教育的心理学家名言【一】
1 . 开启心灵的枷锁，许青春一世承诺。
2 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
3 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
4 . 迷惘的青春过期不候。
5 . 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利作者:雨果
6 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
7 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
8 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
9 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
10 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
关于教育的心理学家名言【二】
1 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基
2 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
4 . 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
5 . 心心相融，欣欣向荣。
6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
7 . 用心发现，智在必得。
8 . 关注心理健康创建美好人生。
9 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
10 . 以心为名，智在必得。
关于教育的心理学家名言【三】
1 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
2 . 开启心智，关爱成长。
3 . 行动从心智开始。
4 . 成者为王，败者为寇
5 . 我们今天的奉献，你们明天的精彩。
6 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
7 . 心智相伴，精彩一生。
8 . 健康的身体给我活力，健康的心理给我快乐!
9 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
10 . 大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败作者:卡莱尔
关于教育的心理学家名言【四】
1 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
2 . 心灵教育，智慧人生。
3 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
4 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
6 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7 . 打开心窗，让阳光进来。
8 . 理智一经运用，鄙夷就失败了
9 . 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态作者:柴可夫斯基
10 . 成长路上，有你有我，呵护心灵，从我做起。
关于教育的心理学家名言【五】
1 . 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
2 . 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
3 . 见怪不怪;其怪自败
4 . 放慢脚步，倾听来自心底的声音。
5 . 为教育和成功构思。
6 . 聆听每一刻的精彩。
7 . 放飞心灵，点亮智慧人生。
8 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
9 . 悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人!
10 . 生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁怨恨和复仇心理铺就的道路。作者:穆尼尔·纳素夫