写学校未来的文案（适合学生在学校的文案）
写学校未来的文案【一】
1 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2 . 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不一样呢？事实上，正确的寒暄务必在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
3 . 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
4 . 阳光空气和水是花朵的养料;爱心责任奋斗也是人类不可或缺的养料。这些养料滋养开放的花朵，丰富充实着大千世界，美化升华着人类灵魂。只要积极吸取生命的养料，人人都是花朵;只要把握好生命的花期，做自己命运的主人，做自己心灵的`统帅，就能拥有春意盎然的美好情怀和勃勃生机。再小的花朵也是美丽的，再平凡的人生也能写满快乐。花开不是为了花落，而是为了灿烂，每朵花都有开放的理由!
5 . 往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
6 . 生死契阔与子成说执子之手与子偕老
7 . 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
8 . 进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，视野不断开阔。祝你在新的一年里取得更大的进步。
9 . 劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。
10 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
写学校未来的文案【二】
1 . 一个期望的突然失落会留下一处伤痕，即使那期望最终实现，也决不能使它完全平复。
2 . 面对问题时采用这两种视角各有利弊。做远景规划时，人们通常会着重考虑目标的价值和意义。从价值和意义来看，这些远期目标的设定并无不妥，但是往往会缺乏可行性。
3 . 我们栖息的这个小小星球，在广袤的宇宙，往下看，像是一颗蓝得快要流泪的小小宝石。它不停地转动，把时间消耗过去，把岁月吸纳溶解。
4 . 在生活的道路上，我们只有展望未来，才能向前迈进，只有回首过去，才能理解人生。
5 . 未来就像是月亮，我便是星星，永远点缀着月亮。
6 . 你在这里唱了，笑了，离开了；我在这里听了，哭了，留下了……
7 . 这种现象最早由以色列心理学家里伯曼（Liberman）和美国心理学家特普（Trope）于年发现，并用时间解释理论（temporalconstrualtheory）来加以阐释。
8 . 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
9 . 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
10 . 我们总是不断在做着这样的事：和一些人熟悉，然后离开他们，再去熟悉另外的人，然后再离开另外的他们。如此重复，得不到超生。
写学校未来的文案【三】
1 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处困境时，别人落空了信心，他却下决心实现自己的目标。
2 . 我很少去盘算下个学期要做些什么，到了明年又要学哪些新东西，要是看到了别人的全年计划还有点不屑一顾。所以又何曾想过五年计划呢？
3 . 即便像生活垃圾分类投放这样简单又很有意义的事，人们都可能为了偷一点懒而不积极配合，更何况其他事情呢？
4 . 成绩让我们喜悦，但不会让我们止步；残酷的市场磨练了我们坚强不屈的意志，和谐温馨的环境富有营养的土壤，滋养着我们不断开拓创新勇于进取的无穷潜力。
5 . 我知道你的麻烦，心情可能也不舒畅，做一些自己感兴趣的事吧！把烦人的事慢慢地淡忘，让痛苦烦闷逐渐减弱消退，相信你的心情会变得开朗起来。
6 . 能立刻实现的期望催人行动起来，不能立刻实现的期望则像麻醉剂一样起着安神的作用。
7 . 对待过去不要过度追悔，失去的都是永远。活在当下，是回首过去，展望未来后的领悟。
8 . 不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好明天”的“等待”改为“开创”时；才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。
9 . 我们的未来不是梦，是心中的希望，明天的太阳，只愿站在路的尽头，回首，留下一个微笑在脸上，一个永恒在心中。
10 . 在生命留下些什么。在岁月里填补些什么。
写学校未来的文案【四】
1 . 这段对话发生在十年前，浙江大学的一场招聘宣讲会上。提出“五年论”的是一位心理学“大牛”，曾是浙江大学心理系的教授。
2 . 我们彼此眼中的自己，是最好的我们。
3 . 车到山前必有路，船到桥头自然直。
4 . 要想处理好“远期未来”和“近期未来”，我们可以采用下面两个策略：
5 . 展望未来，天下美女看遍，你是最美的，你已经太美了，你何苦还完美，真正的唯美是需要一点点带有瑕疵的缺憾!
6 . 未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。
7 . 可能有人会说，电影删了还可以再下，网线剪了可以再接，手机换了可以再换，这个方法有用吗？有用。因为虽然可能会出现反复，但这种反复会使得原来简单且惯常的替代性行为变得更麻烦了，逃避的便利性大大减小，这便增加了当事人转而去做实验看论文的可能性。
8 . 每一天，允许自己放纵一次，哭一次，只一次……其余的时间，就开开心心地笑着过。
9 . 明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地增添了些许，减少了些许。
10 . 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
写学校未来的文案【五】
1 . 那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
2 . 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
3 . 谁把持自己未来的经营权，谁就会成为强者，成为时俊。
4 . 面对未来，那是无边的锦绣前程——阳光空气雨露花草树林……
5 . 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
6 . 我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！
7 . 永远见不到明天朝阳，也不要总是憧憬未来，没有行动的憧憬只会是幻想，而且这种憧憬像是虚无缥缈，它使你丧失理智和意志，永远停留在远点，毕竟这个社会是在进步着的。而你永远不会进步。
8 . 我们抬起头，憧憬着美好的将来，千万只白鹤涌于空中，翱翔在云端。初阳的温和，白云的轻柔，花草的渲染……
9 . 我们是祖国的未来，是祖国的花朵，美好的未来把握在我们手中，我们要珍惜现在，把握生活的一点一滴，才可以创造出美好的未来和光辉的远景。
10 . 孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
写学校未来的文案【六】
1 . 相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
2 . 但是现实中，人们往往贪图一时方便，选择了后一种方式。这也提醒我们，应该有意识地克服近期未来视角下的“抄近路”心态，正面迎接挑战。
3 . 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。
4 . 有工作忙碌的感觉真好！这就是在状态。向往集团更好的明天，这就是有激情！
5 . 驻足河畔，握一把流沙，洒向天空，纷纷落下，砸疼了我的神经，眼前依稀着幸福与美好，无助与伤痛。当记忆划过岁月的海洋，当萧索不再侵蚀微冷的心房，明天我的头上，是不是还会有一轮灿烂的暖阳。我细心洗去满身的风尘，可脚步却不知道走向何方。
6 . 异日图将好景，归去凤池夸。
7 . 愿你是一只燕，衔着春光飞来；愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向篮天。
8 . 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
9 . 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
10 . 虽然我还有一年的在校生活，但我对这未来的一年同样充满向往和希望。我会更加严格要求自己。在思想上学习上生活上都得到全面的发展。我会坚持，请相信我！
写学校未来的文案【七】
1 . 除了拖延症这个大难题之外，其他许多事情也反映了两种未来视角的冲突。花长时间来习得一项技能培养健康的生活习惯采用环保节能的生活方式等，莫不如此。
2 . 就拿拖延症来举例。产生拖延症的一个原因是，“远期未来”中有一个抽象且意义重大的目标，例如“完成博士，拿到博士学位”，而“近期未来”则遇上了实际的阻碍和便利的替代性活动，例如阻碍是实验结果不理想，而便利的替代性活动包括成天看电影和打游戏，借此逃避阻碍。
3 . 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
4 . 如果你是一个高三学生，五年以后，可能已完成本科学业漂洋过海到美利坚；如果你刚懵懵懂懂收获一份甜蜜的爱情，五年以后，你的孩子可能已经趴在你的后背上玩耍。
5 . 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
6 . 朋友模糊在岁月里，当我在新年贺卡上，再次写下那些熟悉的名字，往事一幕幕，袭来阵阵温暖。在这里还有那些无形的朋友，行走在远处，藏身在篇篇文字里。不清楚他们的身影，却能读懂相似的心灵。似有似无的思念，如微风拂过松林，溪水轻吟于山谷，雪花无语于旷野。天涯咫尺，洇染成一朵雪莲花。
7 . 躺在幽深的梦里，你是否听到我声声的叹息，我会把你的爱珍藏心底，我依然会沿着你留下的足迹，寻找一生珍爱的你。多想你用柔情把我的心灵慰藉，多想在失意的时候你给我鼓励，多想你我有一个完美的结局。
8 . 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
9 . 有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。
10 . 茫茫的风雪覆住了天地间所有的细节，只剩下一片苍茫的白色，温柔地拥抱着四下逃窜的灵魂。