教育类考试文案（学校招考文案）
教育类考试文案【一】
1 . 数去更无君傲世,看来惟有我知音秋光荏苒休辜负,相对原宜惜寸阴
2 . 我早就相信：退却对军队和统帅都是危险的。不仅光荣的牺牲胜过含羞的苟活，生存和光荣是分不开的。——阿吉利可拉
3 . 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。
4 . 不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。
5 . 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。
6 . 宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。
7 . 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
8 . 九贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。作者:列宁
9 . 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。
10 . 索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营
教育类考试文案【二】
1 . 客户满足，人脉延伸，良性循环，回报一生
2 . 爱情就像攥在手里的沙子，攥的越紧，流失的越快。
3 . 郑思肖《寒菊》
4 . 成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。
5 . 情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起
6 . 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》
7 . 二家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔
8 . 走的最急的是最美的景色，伤的最深的是最真的感情。
9 . 不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。
10 . 必须熟悉历史，不仅仅是那些描写名人和重大事件的琐碎的近代史，而且要了解人类历史发展的主流，从而懂得什么行动创造了伟大的文明，什么破坏了文明。——马歇尔
教育类考试文案【三】
1 . 成长是美丽的痛。--刘墉
2 . 成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。
3 . 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。屈原《国殇》
4 . 倾吐成长岁月之心声，展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们不必惋惜“美好时光”一去不复返，也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀，为了理想的明天做好充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩！
5 . 成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习--太多太多的快乐令我回忆。
6 . 战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。——克劳塞维茨
7 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；
8 . 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。
9 . 成长是-道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。-切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
10 . 我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。——艾森豪威尔
教育类考试文案【四】
1 . 常常告诫自己不要在一棵树上吊死，结果……在树林里迷路了。
2 . 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
3 . 八妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒
4 . 光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
5 . 十三欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。作者:(唐王梵志
6 . 一教育人就是要形成人的性格。——欧文
7 . 客户服务，重在回访仔细倾听，你认心情
8 . 蘅芜君《画菊》
9 . 十教育植根于爱。作者:鲁迅
10 . 二十八想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦
教育类考试文案【五】
1 . 八教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H
2 . 二十五教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知
3 . 范曾大《重阳后菊花三首》
4 . 土花能白又能红，晚节由能爱此工。宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。
5 . 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。《左迁之蓝关》
6 . 傻与不傻，要看你会不会装傻。
7 . 三十知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者:狄德罗
8 . 陈佩《瘦菊为小婢作》
9 . 成长对于我们来说到底是好的还是坏的呢？成长到底是快乐的，还是伤悲的呢？成长到低是青春的舞曲，还是人生的悲伤离歌呢？这是一个值得令人深思的问题。
10 . 每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。
教育类考试文案【六】
1 . 《菊花》——黄巢
2 . 人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
3 . 别圃移来贵比金,一丛浅淡一丛深萧疏篱畔科头坐,清冷香中抱膝吟
4 . 女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情。
5 . 我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗
6 . 技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人
7 . 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
8 . 我该是长大了，在朋友的双眸中我已找不着曾今的天真；我是长大了，我已成为一名孤独的侠客，我把最伤心的最痛苦的记忆埋在心底，用带锁的本子掩盖起来，等待夕阳尽落时再来重温，哭泣已完全没有意义，眼泪只是代表懦弱；我完全长大了，我不再佩服自己有着伟大的志向，前面尚有很长的苦难的历程，我想我已能每走一步都思考着下一步。
9 . 上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。
10 . 九中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁