1 . 端(继(旅(导(载(瑞(断(旋(异(截(
2 . 脚踏实地搞复习,胸有成竹迎挑战。
3 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4 . 有志者事竞成。
5 . 平常心考试,大志气潜修。
6 . 成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。
7 . 失掉了现在,也就没有了未来。
8 . ()天空挂着一轮()月亮。
9 . 我和小明闹翻了。()
10 . 不做口头的巨人,要做行动的标兵。
1 . ()橡树()挺立在路旁。
2 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。
3 . 努力就能成功,坚持确保胜利。
4 . 把握今天的奋斗,才能赢得明天的精彩。
5 . Онкрепкоержалаочкувсомкнутыхлаоняхиылготоввлюоемгновениесжатьихраисвоейистины
6 . ______________
7 . —Скажите,какаяаочкауменявруках:живаяилимертвая?
8 . 成功者决不放弃,放弃者决不成功。
9 . 这次语文能力检测抽查了部分学生。()
10 . 鲜花开得()时间过得()
1 . 这些都是生活中的常见事例,由此我们可以看出:做一件事情有时需要先进行一个条件判断,数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想,提问学生:你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
2 . 我有凌云志,一览众山小。
3 . 通过小组合作交流,更深层次理解算法的基本思想。
4 . 点明课题及本节课的任务:
5 . 我自信,我拼搏,我出色,我成功。
6 . 成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
7 . 与其明日后悔,不如今天努力。
8 . 夏天雨水少,年年闹旱灾。()
9 . 理解句子的含义,主要指对句子深层意思的领会,对句子修辞方法的理解,对句子作用的分析,对作者用意的解说。
10 . 课前做好相关的幻灯片。
1 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。
2 . ___________________
3 . —Негляянарукиученика,Мастерответил:
4 . 鸦雀无声的()诚心诚意地()天空蓝得()
5 . 教学重点:条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
6 . 拼尽全力赢高考,苦尽干来齐欢笑。
7 . 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。
8 . 教学难点:利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
9 . 如果??就??虽然??但是??不但??而且??
10 . 只要功夫深,铁杵磨成针。
1 . 创设情景。
2 . 情感态度与价值观
3 . 是雄鹰就搏击长空,是猛虎就声振山谷。
4 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
5 . 懒惰等于将自己淘汰。
6 . 清对浊栩栩如生匆匆忙忙喜气洋洋
7 . 若要今生不虚度,立志自当少年时。
8 . ⑤闰年的判断;
9 . 光(夺目万(千(饥(交(和(悦(日月如(受(无(((无声(不自(左(右((出(外夜(降(无(无(
10 . 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
1 . 微笑迎考,成功在望。
2 . 没有得到我想要的,我即将得到更好的。没有期末的磨练,没有未来的腾飞。没有失败,只有暂时没有成功。努力就能成功,坚持确保胜利。抛弃时间的人,时间也会抛弃他。拼尽全力赢高考,苦尽干来齐欢笑。
3 . 脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。
4 . (心(胆(芳(艳(薄(出苍(欲(
5 . 人人都能成功,我要我就能。
6 . 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7 . 惜时专心苦读,踏出拼搏之路。
9 . 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
10 . 一个古老的寓言故事,然而确实具有现实意义:
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