1 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2 . 奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
3 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
4 . 如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。
5 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
6 . 没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾!
7 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8 . 教是为了不教;管是为了不管。
9 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
10 . 决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。加里宁
1 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
2 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
3 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
4 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
5 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6 . 只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
7 . 即使道路坎坷不平,车轮也要颠簸前进;即使江河波涛汹涌,船只也乘风破浪航行。
8 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
9 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
10 . 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
1 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
2 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
3 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
4 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。[中]杨广德
5 . 母亲的胸怀是孩子最初的教育。韩隶华
6 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
7 . 让孩子有机会真正作决定。
8 . 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
9 . 一般人教育子女有个重大的错误,就是没有使儿童的精神在最纤弱最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。自然很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女,但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视,就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女,这个原是他们的责任;但是他们常常连子女的过失都放纵不管。洛克
10 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
1 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
2 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
3 . 世界没有悲剧和喜剧之分,如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧,如果你沉缅于喜剧之中,那它就是悲剧。
4 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
5 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一短短时间,以便让另一只脚能够再往上登。
6 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
7 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
8 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
9 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
10 . 选择一个朋友,就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提。
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