一年级语文将词语连成句子（一年级词语连成句子可打印）
一年级语文将词语连成句子【一】
1 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。
2 . 十分——特别——非常——格外
3 . 伤心地哭猛烈地吹大声地喊
4 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
5 . 一块草坪一块木板一面红旗
6 . (十分(。
7 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
8 . 一株紫丁香一片掌声一座城市
9 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
10 . 天气渐渐热起来的。
一年级语文将词语连成句子【二】
1 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。
2 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
3 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
4 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
5 . 人人献出一点爱，人间永远是春天。
6 . 又大又圆又黑又小又高又大
7 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。
8 . 我家有一只可爱的小狗。
9 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
10 . 北京真美啊！
一年级语文将词语连成句子【三】
1 . (正(呢!
2 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
3 . （）“把”字句与“被”字句互改。
4 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。
5 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
6 . 全城到处是绿树，到处是大楼。
7 . 小树渐渐长高了。
8 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名
9 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
10 . 她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
一年级语文将词语连成句子【四】
1 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
2 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
3 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
4 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
5 . 杨树高高的(
6 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
7 . 干干净净认认真真
8 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。
9 . 把地翻松把白菜吃完
10 . （）（）十分（）。
一年级语文将词语连成句子【五】
1 . 尺有所短寸有所长取长补短
2 . 讨论讨论研究研究商量商量
3 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。
4 . （）（）渐渐（）。
5 . 他画的海那么蓝那么宽。
6 . （）（）那么（），那么（）。
7 . 一串葡萄一只纸船一条白纱裙
8 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
9 . 植树节是每年的月日。
10 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
一年级语文将词语连成句子【六】
1 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。
2 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
3 . 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的蓝蓝的绿绿的红红的
4 . 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
5 . 大象的耳朵像一把扇子。
6 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。
7 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
8 . 来来往往干干净净说说笑笑
9 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
10 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!