1 . 师“你们爱不爱自己,爱自己就应该了解自己,你了解自己吗?我们来做一个游戏吧!看看你们对自己的了解有多深。”
2 . 全民运动,重在参与,不求第一,只求健体。
3 . 优儿乐天,开心童年。
4 . 对人真诚,对己反省,对事负责,对集体奉献。
5 . 让你与宝贝亲密无间。
6 . 开拓进取,务实创新。
7 . 大手拉小手,健康好未来。
8 . 爱宝宝,就给宝宝最亲密的呵护。
9 . 团结上向,刻苦学习,争创第一。
10 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
1 . (幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。
2 . 小朋友:你是个聪明活泼又可爱的小男孩。你的小手很能干。绘画和折纸等动手方面很突出。平时你和老师很亲近,和同伴也能友好相处,生活习惯也较好。希望你以后上课能多举手发言,和下课一样的跟老师做朋友好吗?这样,你的本领一定学得更好。
3 . 运动运动,我就不会老。
4 . 游戏(听我说,照我做!耸耸你的肩,拍拍你的胸,摸摸你的头,拍拍你的臀部,扭扭你的腰。。。。。)
5 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
6 . 我的意志体现我的风采。
7 . 诚实团结,勤思乐学。
8 . 亲亲小宝贝,收获大智慧。
9 . 力争各个都成材,誓为祖国作贡献。
10 . 追上去,来得及!
1 . 努力拼搏,永夺第一。
2 . 比出风采,超越自我。
3 . 踏实而奋进,平实而志远
4 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
5 . ——“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”
6 . 刻苦学习,再添新绩。
7 . 小朋友:你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌,能和同伴友好相处。你的小手很能干,自己的事情自己做,还能帮老师做些力所能及的事情,是老师的小帮手。平时对各项活动都能积极主动地参加,大胆发表自己的观点,有主见。哦,你的画画特别棒!好好努力,一定能当个小画家。
8 . 懂得高兴是人一种正常的情绪反应,能够积极尝试寻找解决不高兴的办法。
9 . 亲子生活,扮靓童年。
10 . 我要寻找我的志趣,我要快乐无忧的成长。
1 . 竞争,互助,共同进步
2 . 启智成长,乐在其中。
3 . 你快乐,所以我快乐。
4 . 让孩子收获更多的快乐和幸福。
5 . 在娱乐中发觉志趣,在快乐中无忧成长。
6 . 别看我们年纪轻,要当体育大明星。
7 . 我运动,我健康,我快乐,我阳光。
8 . 我要在快乐中学习,我要在快乐中长大。
9 . 有关反应老师个人家庭以及生活的各种。
10 . 启蒙明天,播种未来。
1 . 团结拼搏力创佳绩
2 . 人人关心体育,体育造福人人。
3 . 小结:原来小朋友都会有高兴的时候,生活中有各种各样的事情会使我们高兴,高兴是正常的心里反映。
4 . 教育加赞赏等于教育的平方。
5 . 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
6 . 小朋友:你是一个活泼好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜欢看图书玩玩具,对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。上课有时能大胆举手发言,希望王霁小朋友在新的一年里上课认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?
7 . 小朋友:你是个大方可爱又能干的小男孩。你很喜欢看书,每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌,认认字。你帮助班级发餐具积极主动,在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,生活习惯也较好,老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子,好吗?
8 . 启智成长,快乐相伴。
9 . 趣在学习,智在未来。
10 . 幼美相伴,快乐无限。
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