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2 . ——富山芳雄(日
3 . 人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
4 . ——谭嗣同(清
5 . 教羊牧兔,使鱼捕鼠,任非其人,费日无功。
6 . 宁要好梨一个,不要烂梨一筐,积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个,也比十个暮气沉沉的人强。
7 . ——土光敏夫(日
8 . ——刘禹锡(唐
9 . ——吕坤(明
10 . 小知不可使谋事,小忠不可使主法。
1 . 文武之功,未有不以得人而成者也。
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3 . 人能尽其才则百事兴。
4 . ——司马迁(汉
5 . 用人不限资品,但择有才。
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7 . 有大略者不问其短,有厚德者不非小疵。
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9 . ——张居正(明
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1 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
2 . 一个人无论禀有着什么奇才异能,倘然不把那种才能传达别人的身上,他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中,才可以认识他本身的价值。
3 . 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
4 . 贤才不备,不足以为治。
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6 . 吞周之鱼,陆处则不胜蝼蚁。
7 . 十步之泽,必有香草;十室之邑,必有忠士。
8 . 天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗
9 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
10 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟
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2 . 以绳墨取木,则宫室不成。
3 . ——韩非子(战国
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5 . 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多,但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。作者:斯宾塞
6 . 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
7 . 人之才行,自昔罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;贵短舍长,则天下无不弃之士。
8 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
9 . 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德
10 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗
1 . ——《旧唐书·魏徵转》
2 . 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修
3 . 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮
4 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
5 . ——王安石(宋
6 . 如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来,就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
7 . ——歌德(德
8 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
9 . 知识就是力量。作者:培根
10 . 贤愚在心,不在贵贱。
1 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
2 . 古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修
3 . 拱默取容,以徇一身之利者,亦当罢而去之。
4 . 既要懂行,又要有才能。这两点都是难能罕见的,如果不结合在一起,就很难收到好效果。作者:歌德
5 . ——荀况(战国
6 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥居里
7 . 发现并培养人们的长处,要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率,这就是培养得力合作者的秘诀。
8 . 造父,天下之善御者矣,无车马,则无所见其能。
9 . ——曹操(汉
10 . 天生我才必有用。作者:李白
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