三分人才七分打扮文案（三分人才七分打扮幽默文案）

三分人才七分打扮文案【一】

1 . 七来来来，工作找你来！

2 . 知识就是力量。作者：培根

3 . 宽收严试，久任超迁。此八字，用人之良法。

4 . 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基

5 . 丑恶的人也有一个“三分之二的精神世界”，但是组成的成分不同，丑恶的人的精神世界由“负面但不会造成严重伤害的事物”和“负面且会造成严重伤害的事物”这两部分负面事物所组成，而不包括“正面的事物”或者只包含很少量的“正面的事物”。

6 . ——薛瑄(明

7 . ——平步青(清

8 . 为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。

10 . 四十六人在萧山，才能勃发！

三分人才七分打扮文案【二】

1 . 对于某些人才，必须允许他们各有千秋。

2 . 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。作者：钱三强

3 . ——苏轼(宋

4 . 四十钱江之阴，英才汇聚。

5 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

6 . 二十四无限起点，魅力萧山。

7 . 人才进行工作，而天才则进行创造。舒曼

8 . ：美好的人，岁以前（尤其是童年），由于情感或智力可能还不够成熟不够稳定，受到一些负面刺激后，可能会做出丑恶的事，但是岁以后通常就不再做丑恶的事了。

9 . 无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

10 . ——魏源(清

三分人才七分打扮文案【三】

1 . 为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。契诃夫

2 . ——范晔(南朝·宋

3 . ——桓宽(汉

4 . 人不可以求备，必舍其短，取其所长。

5 . 我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者：郭沫若

6 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。作者：贝弗里奇

7 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

8 . ——韩婴(汉

9 . 有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。

10 . 把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难;一百个杰出的才智之士凑在一起会产生一个白痴。

三分人才七分打扮文案【四】

1 . 不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也。

2 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

3 . ——《论语·为政》孔子(春秋

4 . 同情有两种：一种是心肠软弱的妇人之仁，看了别人的不幸，心中本能地觉得难受，立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象，完全出自感情的冲动，常常是成事不足败事有余的；另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识，贯彻的毅力，还有坚强的耐性，只有在不慌不忙不屈不挠的状况下，一个人才能真正帮助别人，才能说到舍己为人！茨威格

5 . ——《尚书·洪范》

6 . 三军易得，一将难求。

7 . ——斯大林(苏

8 . 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭；而对于孤身索居离乡背井的人，朋友就是一切。威拉·卡瑟

9 . 二十容百川萧山，纳四海之才。

10 . 人能尽其才则百事兴。——孙中山

三分人才七分打扮文案【五】

1 . 良材美器，宜在尽用之地。

2 . 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。作者：列夫·托尔斯泰

3 . 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者：卢克莱修

4 . ——杨泉(晋

5 . 只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

6 . 只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。巴尔扎克

7 . 世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。皮丁

8 . 二好马好鞍，人才萧山。

9 . 三十钱塘潮涌，人才萧山。

10 . 构大厦者必资于众工，治天下者必赖于群才。

三分人才七分打扮文案【六】

1 . 人身之所重者元气；国家之所重者人才。《格言联璧》

2 . 贤愚在心，不在贵贱。

3 . 天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗

4 . ——吴兢(唐

5 . 必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。

6 . 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮

7 . 三十九金凰栖梧桐，英杰汇萧山。

8 . 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

9 . 丑恶的人不是天生就想要做丑恶的人，而是自然规律安排他做丑恶的人，“有阳便有阴”的自然规律安排一些人做美好的人，就必须安排一些人做丑恶的人，美好的人抱怨自己被丑恶的人伤害的时候，仔细想一想，丑恶的人其实才是遭到最大伤害的人，因为一个生命来到世上，既可能被自然规律安排做美好的人，也可能被安排做丑恶的人，可是有些生命被自然规律安排做丑恶的人，而没被安排做美好的人，可以这样说：丑恶的人伤害了美好的人，而自然规律却更大的伤害了丑恶的人。丑恶的人一生是很不幸的，因为世间有很多正面的事物（例如：爱和美好），丑恶的人可能一辈子都无法感受和理解，爱和美好是人生的根本意义，丑恶的人可能连人生的根本意义都没了，可见自然规律对丑恶的人的伤害狠到了什么程度，这样对待生命，我觉得太残忍了。

10 . 无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。