一年级写好句子有什么方法
一年级写好句子有什么方法【一】
1 . 一提到美食，我就情不自禁。
2 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
3 . 红粉白花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
4 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
5 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
6 . 春天，是求实者勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情!也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天!
7 . 他一听到这个消息就逃跑了。
8 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
9 . 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
10 . 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
一年级写好句子有什么方法【二】
1 . It was because he loved my money that he married me
2 . 说好普通话，朋友遍天下
3 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
4 . 这些小动物们，一看到老虎走过来，就一下子散开了，跑得无影无踪。
5 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。
6 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
7 . 她一听到这消息就立即离开了。
8 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
9 . 春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
10 . the match attracted a large crowd
一年级写好句子有什么方法【三】
1 . 一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
2 . 树立语言规范意识，提高民族文化素质
3 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
4 . 爱护公物，人人有责
5 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
6 . 我们一走开，这次任务就失败了。
7 . 我一回家就先洗手。
8 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
9 . 地球母亲提醒你节约用水
10 . 构建和谐语言生活，营造共有精神家园
一年级写好句子有什么方法【四】
1 . 敌人一出现，我们就发起了攻击。
2 . 春天是在花园里，你们快看，金黄色的迎春花绽放出自己最美的脸蛋儿;紫薇花姑娘们三个一群，五个一伙的在比美;桃花仙子一绽不知绽过几十里了;杜鹃花要是它一开，多少红的胭脂都红不过它;还有蝴蝶花露出自己给自己打扮好的身材等。
3 . 桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
4 . 你一旦开始一件任务，就必须把它完成。
5 . 谓语动词：谓语动词是句子的核心。任何时态语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。
6 . 春天来了!春天来了!那美丽的，百花盛开的春天终于来了!迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。
7 . 我对英语一窍不通，一上英语课就睡觉。
8 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
9 . 同学们一到教室就开始读书。
10 . He found it easy to earn extra money
一年级写好句子有什么方法【五】
1 . 一想到那位老人的举动，心里就不由得一阵心酸。
2 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
3 . 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
4 . ③确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语宾语补足语表语状语以及与小品词的关系等。
5 . 我一玩游戏就忘了还有作业没做。
6 . 我睁开冬天醉睡的眼睛，呀，不经意间，春已在前方微笑。啊，春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近我漫步在春的田野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来，莫非，她就是人们所向往的春姑娘。
7 . Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion
8 . 小沈阳一出场，就把大家逗得哈哈大笑。
9 . 我一不让他喝酒，他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。
10 . 春天来了，田野里万物复苏了，嫩绿的小草慢慢的从土里探出了头，花朵也绽开了笑脸，小燕子也从南方飞回来，唧唧喳喳的叫着，从天空飞的时候有的排成一字形有的排成人字形，我觉的非常有意思，大树慢慢的长出了嫩芽，春天杏花桃花梨花都竞相开放，小河里的冰也融化了。
一年级写好句子有什么方法【六】
1 . 说好普通话，方便你我他
2 . ◎他发现赚点外快很容易。
3 . 每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
4 . 春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!
5 . 沟通——从普通话开始
6 . Hehascome。他已经来了。
7 . He divided the cake into four pieces
8 . 春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。
9 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
10 . ◎他把蛋糕分成块。