1 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
2 . 学习研究,主要靠自学,应把大部精力放在课外自学,自己找书研究。这样或能尽早地培养独立研究的能力。——(中国当代学者李泽厚
3 . 任何时候,上大学,靠老师的,都总是少数;而大多数的青年要靠在各自岗位上走自学成才的道路。——(中国科学家钱三强
4 . 明明是他先靠近我的可是最后却是我舍不得
5 . だれ誰谁
6 . …で,…(です)
7 . 其实,世界上所有的女孩都很漂亮。
8 . ()
9 . がくせい学生学生
10 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
1 . 你为了她隐身我为了你陪你隐身,只要你幸福就好!
2 . 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升
3 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的——达尔文
4 . あのかたは先生です。
5 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
6 . かた方
7 . 教育的目的是养成自己学习,自由研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己手来做的这种精神。——(中国作家郭沫若
8 . 私たち(代)[わたしたち]我们
9 . 誰(代)[だれ]谁
10 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制,粘贴到编辑器;
1 . 女人都是双面的一面是天使一面是魔鬼(化妆前和后)
2 . 你可知道我只有在你面前才温柔的像只小猫对你百依百顺
3 . 记住,爱笑的男生不会差,逗你笑的男生更不会差。
4 . 你受不了我这火爆脾气,我改成你喜欢的温柔模样。
5 . あの那个(远方
6 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
7 . 你还是放弃了我这个拿青春和你赌的姑娘
8 . 此外,「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词,
9 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。
10 . 像我们这种没钱又不美的姑娘也只能善良了。
1 . 制作祝福视频,使用的是“视频相册”功能。如下图所示,点击“相片文件”选项卡,将相片悉数导入软件中,通过鼠标拖拽相片,即可调整相片的播放顺序。添加相片后,我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮,即可添加字幕的。
2 . 我长得不漂亮,但是未必能看得上你。
3 . 我已是短发,所以不要再逼我出嫁
4 . 那些习惯了化妆的不化都不敢出门,像我们不习惯化妆的化了都不敢出门了。
5 . あちら(代)那里;那件东西;那位
6 . クラスメート(名)同班同学
7 . 我爱的人不是我的爱人,他心里的`每一寸都属于另一个人。
8 . 暗恋的结果,就是看着他有自己的对象。
9 . 日本人(名)[にほんじん]日本人
10 . 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋——约翰·塞尔登
1 . たいわんじん台湾人台湾人
2 . 到文具店买到自己中意的卡纸(g的纸最佳,最少也要g的纸,按照长:宽:的比例裁剪自己想要的大小。
3 . 突出个性有很多作法,其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点,不断出现,将具有一般广告口号所没有的宣传力量,它宣传了产品的特点,又扩大企业产品品牌的知名度。如下几例:
4 . 明天我生日,亲爱的自己生日快乐。即使没有他,照样要快乐
5 . どちら哪边(どこ的礼貌形
6 . 上(うえ)上(面
7 . 今天的课文内容不多,做个练习来巩固一下吧!
8 . 我的梦里有他,即使我在哭也请别吵醒我
9 . トイレ(名)厕所
10 . そちら(代)那边;那个;那位
1 . ~屋(名)[や]~店
2 . せんせい先生先生,老师
3 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
4 . 点“显示源代码”,转到代码编辑状态。
5 . ぎんこう銀行银行
6 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
7 . きょうしつ教室教室
8 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
9 . 今天他生日,别人都去空间留言祝福,而我只能在这默默祝福……
10 . わたしは学生です。
1 . 连体词(この/その/あの/どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
2 . 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾
3 . 学校(名)[がっこう]学校
4 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的,被小孩子们昵称为“だるま”(達磨),除了脸部以外都涂以红色,而且没手没脚的形状像个葫芦,中国人称之为不倒翁。
5 . ゆうびんきょく郵便局邮局
6 . 他不再是我的世界,因为我的世界已塌陷。
7 . そこ那儿,那里
8 . 本屋(ほんや)书屋(卖书的店
9 . 銀行(名)[ぎんこう]银行
10 . 自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家艺术家政治家成才的重要途径。——(中国教育家周培源
1 . 天行健,君子以自强不息。
2 . 将图片宽和高调整,和第三步图片的宽和高一致;
3 . …是…,(是)…
4 . 材料:剪刀刀片或切纸刀(不是必须,棒棒胶或双面胶。
5 . 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦
6 . 国(名)[くに]国家
7 . △図書館はどこですか。
8 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
9 . 别忘了我是姑娘,我也有软弱的一面
10 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
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