1 . 知识产权驱动创新,科学技术推进文明
2 . 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
3 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能进行讲授。
4 . ☆书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
5 . 文明,让襄阳更闻名
6 . 拒绝白色污染,从节能减排意识不再苍白开始!
7 . 全球合作保护知识产权,资源共享推进人类文明
8 . ☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
9 . 充分利用专利制度有效促进企业发展
10 . 说普通话,行万里路
1 . 我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》
2 . 文明您的语言,优雅您的举止
3 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
4 . 啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
5 . 实施专利战略促进经济发展
6 . ☆书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
7 . 完善知识产权制度,营造尊重和保护知识产权的氛围
8 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
9 . ——亨利·亚当斯
10 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
1 . ☆书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣——西塞罗
2 . 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
3 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清龚自珍《乙亥杂诗》
4 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
5 . 田老师是一个普普通通的小学教师,但他教课很有特色,他每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。这些故事,有思想,有人物有形象有情趣,使“我”听得入迷。就这样,作者在田老师门下受业四年,听到了上千个故事,并在幼小的心田里,播下了知识的种子。
6 . ☆书是唯一不死的东西——丘特
7 . 城市宜居低碳,天人和谐自然。
8 . 企业前景好,知识产权不能少!
9 . 积极开展发明创新,尊重保护知识产权
10 . 瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。——吕坤
1 . ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
2 . 房子东西摆,地震东西来;要是南北摆,它就南北来。
3 . 保护生态环境,珍惜自然资源!
4 . 学好普通话,发扬中国历史文化
5 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”——陶行知
6 . 我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。——居里夫人
7 . 发展知识经济,科技兴油兴市
8 . ——苏霍姆林斯基
9 . ——郭沫若
10 . 知识产权要尊重,拒绝盗版是关键
1 . ——凯洛夫
2 . 人民群众是发明创造的主体
3 . 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
4 . 鸡鸭不上架,地震它最怕。———石嘴山
5 . 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
6 . 全球合作保护知识产权,资源共享推进人类文明。
7 . 打击假冒冒充专利,制止各种违法侵权行为
8 . ☆人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
9 . 一点一滴汇聚你我之力,一举一动成就襄阳之美
10 . 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金
1 . 加强知识产权执法,促进市场经济繁荣
2 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
3 . 创新设计让世界更美
4 . 关注消费者生命健康,保护消费者合法权益
5 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
6 . 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
7 . ☆书籍——举世之宝——梭罗
8 . 地基牢一点,离河远一点;墙壁好一点,连结紧一点;房子矮一点,房顶轻一点;布局合理点,样子简单点。要想再好点,互相多学点。
9 . 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
10 . 申请专利要具备新颖性创造性实用性
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