小学考初中考得好的文案（小学升初中成绩好的文案）

小学考初中考得好的文案【一】

1 . 有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。

2 . 富有生机就是美。

3 . 如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

4 . 爱情，不要追寻漂亮的外表，它只会欺骗你的眼睛；不要只追求财富，那也不过是过眼云烟；爱情，要追寻那个让你内心快乐的人。

5 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

6 . 不必惆怅，让我们一起撕下这一页日历，该逝去的不要再去挽留它。

7 . 写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

8 . 找出从视觉和听觉两方面写景的对偶句各一组，并说说它们的表达效果

9 . 行云流水，落笔如云烟。

10 . 文宗秦汉，楷法晋唐。

小学考初中考得好的文案【二】

1 . 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。王安石《桂枝香登临送目》

2 . 有一种爱叫无缘，不是不爱而是没有缘分，也有一种爱叫成全！去成全别人也成全自己。

3 . 练好钢笔书法，传承汉字文化。

4 . 既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。

5 . 山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

6 . 黑白琴键，绯色迷梦，于旋律的起止间，旖旎着轻舞。

7 . 一手好字，相伴一生。

8 . 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。

9 . 我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。

10 . 当初有些事，让我们刻骨铭心；当初有些人，令我们难以释怀；当初我们一路走来，告别了一段段往事，走入下一段段风景。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关，牵连着我们的幸福与快乐，这才是我们真正要珍惜的。

小学考初中考得好的文案【三】

1 . 一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。

2 . 急湍甚箭，猛浪若奔

3 . 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

4 . 写漂亮字，做优秀人，字如其人。

5 . 当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的"黄金期"铸就了我今天的辉煌！

6 . 我像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着钢琴，我像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着钢琴。每当我坦然地坐在钢琴前，深情地抚摩它的时候，我总会从中感受到生命的多彩。

7 . 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久。

8 . 吴均笔下的富春江景色优美，如今成为旅游胜地，吸引了无数中外游客前来观光旅游，请你用简洁生动的语言写一段导游词，向游客介绍富春江的风景。

9 . 四具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

10 . 是地，往返不去了，回不去了！因为他们之间隔着涛涛不尽地似水光阴。涛涛不尽地似水光阴。一段感情延续了十五年，一次等待也已经有了十五年。十五年，已经足够一场轰轰烈烈地爱，尘埃落定。问世间，有多少爱可以重来？请珍惜眼前人。

小学考初中考得好的文案【四】

1 . 写夹岸高山上寒树的句子

2 . 书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

3 . 不经历风雨怎能见彩虹，不经历黑夜怎能见黎明!

4 . 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。

5 . 对于未知的未来我们没有把握我总在思考应该如何去应付这草蛋生活是我想得太多么最近发生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身。

6 . 高考这段经历，无论成败，这都是人生的财富!

7 . 暗示本文写景季节特征的一个字是？从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子

8 . 窥谷忘反“反”通“返”，返回

9 . 当一份感情不属于你地时候，它根本也对你没有一点价值，所以你也不必认为它是一种损失。

10 . “横柯------见日”蕴含了怎样的生活哲理？