孩子考得好的初中文案（初三期末孩子成绩优秀的文案）
孩子考得好的初中文案【一】
1 . 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
2 . 东西（名词—动词，向东向西）；
3 . 昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。
4 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
5 . 如果你爱我，我愿折断天使的羽冀，只为人世间与你的这次相遇；如果你爱我，我愿来世青灯古佛，但求修得今生永不分离。
6 . 有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
7 . 在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！
8 . 生活是面包，爱情是奶酪，没有奶酪的面包一样能吃饱，就是味道不怎么好；没有爱情的生活也一样继续，就是不怎么美好。
9 . 爱情就像两个拉皮筋的人，受伤总是不愿放手的。
10 . 来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。展望明亮的未来，放飞知识的翅膀。开学日到了，愿你学习成绩蒸蒸日上。
孩子考得好的初中文案【二】
1 . 老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
2 . 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
3 . 爸妈的孩子，新的一学期，希望在老师及家长的鼓励下，能够稳定并提高成绩。
4 . 坚强，就是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活，抬起脚，勇敢的继续前行。
5 . （三）内容理解
6 . 如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。
7 . 人总是要渐渐活得好。孤僻，反省，去找寻自我，继而也就活出真我。
8 . 茶，要喝浓的，直到淡而无味。酒，要喝醉的，永远不想醒来。人，要深爱的，要下辈子还要接着爱的那种。
9 . 群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之）
10 . 猛浪若奔
孩子考得好的初中文案【三】
1 . 轩邈（形容词—动词，向高处远处伸展）；
2 . 奔（动词—名词，飞奔的马）；
3 . 它使我们自然联想起的中的两句诗
4 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
5 . 鸢飞------经纶------
6 . 有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。
7 . 我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。因为我害怕失去你的世界，即使我感到孤单，我也不会说我难过。
8 . 总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
9 . 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
10 . 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。张栻《立春偶成》
孩子考得好的初中文案【四】
1 . 这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
2 . 中国书法，字里千秋。
3 . 缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢。朱淑真《清平乐风光紧急》
4 . 钢琴，是我接触的第一样乐器。妈妈说，我第一次碰到钢琴时乐个不停，爬上钢琴，用手脚踩着琴键，每发一个音我就哈哈大笑，笑时的声音活像老母鸡。从那以后，我对钢琴有了一种神往。
5 . 一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。
6 . 触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？！只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。
7 . 富有生机就是美。
8 . 蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！
9 . 缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制地。我们能做到地，是在因缘际会地时侯好好地珍惜那短暂地时光。迎着阳光开放地花朵才美丽，伴着革命理想地爱情才甜蜜。
10 . （）“夹岸高山，皆生寒树”
孩子考得好的初中文案【五】
1 . “横柯------见日”蕴含了怎样的生活哲理？
2 . 愿做一棵树，屹立在你必经的路上。我愿做一片云，替你抵挡烈日。我愿做一把伞，经受暴风骤雨。这就是爱情！
3 . 孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢。
4 . （）“急湍甚箭，猛浪若奔”
5 . 作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？
6 . 一树寒梅白玉条，迥临林村傍谿桥。
7 . 描写优美的自然景物深深吸引游人的句子
8 . 负势竞上
9 . 开学日到了，踏上梦想的`道路，接受学习的熏陶；插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔；摸索前进的方向，创造未来的辉煌。开学日，背上书包，与成功握手。加油！
10 . 我不后悔我曾爱过，只是天涯从此寂寞，短暂的幸福拥有就足够，只要舍得就会快了，会快乐。
孩子考得好的初中文案【六】
1 . 痛苦那就只是痛苦，对痛苦的思考才样才是财富。
2 . 写富春江流气势磅礴的句子
3 . 写富春江水有缓有急的句子
4 . 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。
5 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6 . 有些路，只能一个人走。绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山与水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时，只一个人的浮世清欢。
7 . 横柯上蔽
8 . 于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。
9 . 本文表现了作者怎样的思想情趣？
10 . 错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的与爱你的人。
孩子考得好的初中文案【七】
1 . 找出从视觉和听觉两方面写景的对偶句各一组，并说说它们的表达效果
2 . 当初有些事，让我们刻骨铭心；当初有些人，令我们难以释怀；当初我们一路走来，告别了一段段往事，走入下一段段风景。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关，牵连着我们的幸福与快乐，这才是我们真正要珍惜的。
3 . 梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的新学期！
4 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
5 . 第一种，总分总式。
6 . 钢琴弹出声音如泉水，行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁，奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径，蜿蜿蜒蜒百折千回；钢琴声如大自然的歌声，不禁雕琢质朴自然；钢琴声是心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉，温润柔和，贴近心灵；钢琴声是泉水，配合着心的律动，溶入血液
7 . 不知近水花先发，疑是经春雪未销。
8 . 硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。
9 . 阐释书法精神，传承文化精髓。
10 . 吏舍跼终年，出郊旷清曙。韦应物《东郊》