发呆反思自己的句子（自己反思自己的句子）

发呆反思自己的句子【一】

1 . 与无聊的人相比，自己造成无聊的更该蔑视。

2 . 我应该明白故事在刚开始就已经慢慢结束，何苦如此痛楚，如此执着。既已离去，后会无期!

3 . 朋友往往会问：你在家都干吗？我说什么都没干，发呆呢。

4 . 孤独和爱是互为根源的，孤独无非是爱寻求接受而不可得，而爱也无非是对他人孤独的发现和抚慰。

5 . 以前我经常说，怕你无聊，所以陪着你，因为两个人一起无聊，应该不算无聊了吧。

6 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

7 . 一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。

8 . 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。

9 . 当孤独成为一中习惯，当生活再也少不了孤独，人生也似乎无法改变了。所以，最终还是喜欢与孤独为伍。

10 . 我不会聊天，但是在你无聊时，我会陪着你无聊。

发呆反思自己的句子【二】

1 . 每天浇花，做饭，收拾屋子，这是最理想的生活。但是我失业了，这些都是一个闲的无聊的人，打发时间的活儿。

2 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。

3 . 假如你指挥不了自己，也就指挥不了别人。

4 . 不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。

5 . 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。

6 . 生命中，再无聊的时光，也都是限量版。

7 . 选择孤单，选择寂寞，选择沉沦，选择等待，等待一个没有结局的天长地久。在一个人的世界上演与爱无关的独角戏，把梦想和希望折叠了寄给明天，把悲伤和痛苦陈旧了在记忆里埋葬，用沉默和淡然来掩饰所有不安无措，还有绝望……

8 . 醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。

9 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

10 . 无聊是对欲望的欲望，当一个人没有任何欲望时，他便感到无聊。

发呆反思自己的句子【三】

1 . 真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

2 . 打盹会做梦，学习会圆梦。

3 . 不要和我抱怨无聊，因为你在做无聊的事。

4 . 无聊的本质是厌烦。所以，孤独并不必然是无聊，只要一个人并不厌烦自己。相反，如果别人让他厌烦，那才是真正的无聊。

5 . 残缺就是孤独，寻求弥补就是要摆脱孤独。当一个孤独寻找另一个孤独时，便有了爱的欲望。

6 . 无聊的人和无聊的人说着无聊的话，才不会无聊。

7 . 勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。

8 . 我们都是孤独的，直到我们遇到了另一个人，让我们知道人生是可以没那么孤独的。

9 . 习惯一个人，习惯寂寞，习惯孤独。但是害怕。害怕这一切会发生，逃避，不停的逃。

10 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

发呆反思自己的句子【四】

1 . 教学思路清晰

2 . 无聊也是一种兴趣，我最无聊的时候是想你！

3 . 有你常留言我是幸福的，有你常来访我是快乐的，有你常支持我是幸运的，空间因你的到来而精彩，真诚的谢谢朋友的支持。

5 . 爱情是很无聊，无聊它也是爱情。

6 . 你也无聊，我也无聊，我们凑在一起，是一对。

7 . 学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。

8 . 所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，不迷惑于某一件事，能从一件小事推知大的道理。

9 . 懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。

10 . 剩下我一个人简单的漂泊，风雨兼程，一路向北，做一个经历了人世的过客，谁又在谁的记忆里谱写下一曲离殇?