直播文案教学（直播文案怎么能写上去）

直播文案教学【一】

1 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

2 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

3 . 二十八龙年春晚闹，ppTV全频道。

4 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

6 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

7 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

8 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

9 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

10 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

直播文案教学【二】

1 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

2 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

3 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

4 . 教师要融于师生的相互理解中。

5 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼

6 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）

7 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾

8 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

9 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

10 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

直播文案教学【三】

1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

2 . 爱拼才爱赢。

3 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

4 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

5 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6 . 五十八各路春晚齐相聚，欢欢庆庆过龙年。

7 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

8 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

9 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

10 . 十年树木，百年育人。

直播文案教学【四】

1 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

2 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》

3 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘

5 . 不要把课堂变成问答会。——但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。——列·符·赞科夫

6 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

7 . 七点对点的传播，心与心的沟通。

8 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）

9 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

10 . 反馈校对。