干饭实录的文案（干饭吸引人的文案）
干饭实录的文案【一】
1 . 我父亲
2 . 生：春风一吹，青蛙就醒了，从洞里爬出来了。
3 . PPt出示：
4 . 【教学过程】
5 . 第二天，我已经是一个自信阳光的孩子了。我背着书包走进了学校……
6 . 生：我们不要贪图小便宜，要知错就改。划出相关词句，好好读一读。（板书：依依不舍）
7 . 生：我勾画的是：“我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。”
8 . 情人节的风不同过往，吹得心儿荡漾，吹得心花怒放，吹得心儿痒痒，吹得神智惶惶。因为爱，所以爱，所以语无伦次，请你不要见怪！爱你年！
9 . 床的人们情人节快乐!还要让大家谨记：男人是牛，女人是地，没有耕坏的地，只有累死的牛，牛越耕越瘦，地越耕越肥;好火废炭，好女废汉，好车废。
10 . 亲爱的宝贝，情人节快到了，在这温馨浪漫的节日里，祝你青春永驻，爱情甜蜜，我爱你
干饭实录的文案【二】
1 . 生：本文讲述了玛丽是一个与众不同的孩子，在一次耳语测试中，慈祥可亲的伦纳德老师跟她说了一句话：“我希望你是我的女儿。”抚慰了她的心灵。
2 . 生：该放
3 . 生：我知道他为什么把鱼放了。
4 . 闭上眼睛，让风轻轻抱着你；熄灭狂躁，让安静美美吻着你；穿越色彩，让黑色正式爱你；在黑色的交界处，用生命的旋律给你承诺，黑色情人节快乐。
5 . 生：我知道是谁在叼鱼。
6 . 情人节到了，要切记提高情人的幸福指数，送玫瑰，早约会，逛遍大街小巷莫嫌累，腰包弹尽粮绝别怕贵，要的就是个心情美，哪怕过后喝白水。
7 . 师：这位慈祥可亲与众不同的伦纳德老师，打开了玛丽的心灵之窗，改变了她对人生的看法。你觉得她会发生哪些改变呢？
8 . （）这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，安慰了我受伤的幼小的心灵，这句话改变了我对人生的看法。
9 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。
10 . 师：同学们读得真好!下面我们带着这些“五彩石”走进女娲。
干饭实录的文案【三】
1 . 师：桃树是什么树？想想第二课再回答。
2 . 点评：此处，教师关注了学生的课堂生成，让学生经过尝试，学会了如何抓关键词进行概括，扎实地训练了学生的能力。
3 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”
4 . (投影出示
5 . 师：请同学们注意看，这一句话后面的标点符号是句号，我们可以把它换成叹号吗？
6 . 师：是呀，好不容易钓到了一条大鱼，多令人高兴呀！如果是你，你舍得放走这条鱼吗？你的这种心情，文章中的“我”也有，而且心情很复杂！读课文“放鱼”部分４～９自然段，你能体会到“我”复杂的心情吗？
7 . 师：为什么说“吹红了桃花”呢？(简笔画红色的桃花
8 . 生：女娲创造了人类，他的孩子们面临着危险，他当然“难过”，当然“着急”。
9 . 我怀揣无人驾驶的青春，在岁月的长河里飘流。红尘的寂寞，也曾让我驻足;驿动的心，也曾满怀失落;与你擦肩而过的刹那，我似乎明白，生命与爱的真谛。
10 . 生：这哪里是在安慰玛丽，是有一次在说她丑呀！
干饭实录的文案【四】
1 . 春走夏到，换季不换心，我的心，比春风柔；成功跨季，增温更增情，我的情，比夏日暖。季季年年岁月情，甜甜蜜蜜今生依！玫瑰情人节，你的开心我在意！
2 . １写生字词，要求会写的生字每个写个；带生字的词语每个写２个。
3 . 师：面对这么大的鲈鱼的`诱惑，作者到底能不能战胜自己呢？这鱼到底该不该放？
4 . 师：只难过顶用吗?
5 . 情人节了，切记巩固老情人，发展新情人，保护小情人，提防知情人，祝老情人不老，新情人不跑，小情人不少，知情人不扰!情人节快乐!
6 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”
7 . 师：它举出郭沫若的例子，很有辨别性。还有许多的同学举出生活中的实例。
8 . 你好像我身上的虱子，没了你，我就混身不自在。
9 . 师：(教鞭指着桃花桃花是什么颜色的？请再说一遍。
10 . 带露的玫瑰，注定要伴随着爱情；童贞的青草地，注定要写成含情的诗句；我和你的世界，注定要奇迹般地联在一起。
干饭实录的文案【五】
1 . 我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是兔唇！我一跨进校门，就觉得同学们会讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。
2 . 师：听了同学们的朗读，老师听出了你们读书很用心，有几处读得相当好！（多媒体出示）啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。
3 . 情人节，爱神经过，向世人指引爱的王国。她说，爱的王国很大，大过浩渺的宇宙。爱的王国也很小，可以盛在一颗真心里。其实，爱人就是你的王国!
4 . 师：如果伦纳德老师这样说，会是什么效果？请在小组内自由交流一下。
5 . 师：第二位同学就紧扣了关键词，概括得更简洁了，非常好。概括文章，方法有多样，今天同学们又学到了一种方法：抓关键词概括。请用点号，在文中标注出关键词。（指导齐读）
6 . 我有一点动心，给你一些关心，送上一件背心，温暖你的寒心，这是我的诚心，希望你能称心，即使你不动心，我有我的恒心，将我的真心，放在你的手心!
7 . 生：春天来了，春风把柳树吹绿了，把桃花吹红了，把燕子吹来了，把青蛙吹醒了。许多青蛙在草地跳高，大声唱歌。春天真好，春天多热闹!
8 . 上联：没有阳光花儿不香下联：没有爱情生活不甜
9 . 生：再写了放鱼。
10 . 生：学生自由勾画，教师抽取勾画完整的同学，展示勾画，指导勾画。
干饭实录的文案【六】
1 . 爱无悔，银河水，牛郎的情意真和美，情美好，喜鹊桥，织女的心意最美妙，老朋友，思念久，让我们一起握握手，七夕我们共同祝福，有情人终成眷属。
2 . 生：春风吹，柳枝上长满了叶子。
3 . 生：女儿，不要怕，有人欺负你，你就告诉我，你的妈妈。
4 . ３摘录环境描写和心理描写的句子。
5 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。
6 . 她想告诉玛丽……
7 . 师：“求”什么意思?
8 . 最美的爱是梁山伯与祝英台；最执着的爱是牛郎与织女；最感人的爱是许仙与白娘子；最浪漫的爱是唐伯虎与秋香；愿最幸福的爱送给正在看短信的你
9 . 生，默读，迅速找到自然段的话，齐读，并板书：我希望你是我的女儿。
10 . (齐读
干饭实录的文案【七】
1 . 生：春风吹，桃树上开满了粉红色的`桃花。
2 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!
3 . 人依旧，梦依旧，老公老婆情依旧;岁月变，青春变，你我夫妻心不变--情人节快乐!
4 . 生，朗读自然段。
5 . 生：……(着急
6 . 生：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
7 . 把浓情写在初秋的七夕，让云儿飘荡着思念的情意，让风儿传递着永恒的惦记，让月儿照波动着牵挂的涟漪，让鹊儿带来着祝福的真挚。七夕快乐。
8 . 朗读的学生：昏暗自卑（板书）
9 . 师：你“原以为”什么样?
10 . 师：“立刻”是什么意思?
干饭实录的文案【八】
1 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!
2 . 假如云知道，爱不仅是种逍遥；假如风知道，任追随扰乱发梢；月的波光，与心一同跳舞；心有灵犀，才是爱的信号。浪漫的白色情人节，愿爱伴你暮暮朝朝。
3 . 师：还有，冬天，那活蹦乱跳的青蛙也不见了，它们到哪里去了呢？
4 . 我把幸福装入“筒”子，开心缠上“条”子，甜蜜镶上“万”子，浪漫伴着“发”财，执着刻入“白板”，祝福走过“东西南北中”，预祝你情人节快乐!
5 . 生：于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
6 . 生：大声地有感情的朗读起来。
7 . (生读课文……
8 . 表达倾心有勇气，持续努力不泄气，对爱人不离不弃，和谐共处不生气，保证爱充满喜气，永远不伤心哭泣，最后用短信汇聚运气给你：祝你爱情顺利!
9 . 师：所以这条鱼不该要，谈谈你有什么收获吗？
10 . 生：不仅因为鲈鱼非常罕见，营养价值高，还因为这是一条特别大的鲈鱼。
干饭实录的文案【九】
1 . 我有一个梦想，我好想做你的水杯：每天起来亲吻我，上班上学带上我，口渴心里想着我，时刻手里捧着我，一天也离不开我，生生世世恋着我。
2 . 爱是一道七色彩虹：红色爱心，橙色真心，黄色诚心，绿色关心，青色疼心，蓝色贴心，紫色恒心。七夕将至，我把七色心送给你，祝你七夕情人节快乐！
3 . 师：鱼指的是什么？金钱地位，相当于鱼。这条鱼到底要不要？
4 . ,我的特使来到你门前，送上我用K真心融造，以克拉美意雕琢，外加毫升期望喷涂的精美，给你我十足的心，十分的意，一生一世的美好期盼！
5 . 我愿化作一条涓涓溪流，在长江河畔与你相会相融，用我的嘴封锁你的甜蜜，用我的嘴吸允你的苦涩，用我的嘴留下你流光下的一点空隙，挚爱永远，汇入大海
6 . （依次请五个同学来，各读一句。）师选出了读得最好的一位同学，说：“你与玛丽的心走得最近。请你单独来读一遍这两段心理描写。”（配乐）
7 . 最真爆料：我笑傲江湖，降龙十八掌伤不了，六脉神剑击不到，无影脚踢不着，咏春拳打不倒，可你的一个眼神，一个微笑就让我施展不开拳脚，被你迷倒!
8 . 师：你勾画得很好，但应该还不只这句。
9 . 喜欢你也许是我错了，爱上你我真的变了许多!傻瓜，我爱你!
10 . 师：PPT对比出示：