1 . 健康的价值,贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间血汗劳动财富,甚至付出生命的东西。——蒙田
2 . 荣誉是时间的女儿。——阿兰
3 . 于是,在我的生命中,从此多了一种靠着“驯服”建立起来的关系——可能是友谊,也可能是爱情。但无论如何,我在去追求的时候,会有这样的心态,我相信到最后,至少,我还能有麦子的颜色。
4 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5 . 现在又教会我。
6 . 用真情关爱学生。(看看第九条)
7 . 教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。
8 . ●恶毒是狡诈的(西塞罗)
9 . 在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的`,有器度有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。——南怀瑾
10 . 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
1 . 谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。—歌德
2 . 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。——亚里斯多德
3 . ●恶经常会得胜,但绝不是征服
4 . 老师像妈妈。(学校胜过家,这是以前的一句口号)
5 . 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金
6 . ●多少人犯下罪行仅仅因为不能忍受邪恶!(阿尔贝·加缪)
7 . 在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。——朗费罗
8 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
10 . 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
1 . 一旦你驯服了什么,就要对她负责,永远的负责。
2 . 我始终抱持着一个态度:没有「问题客户」,只有客户的重大问题。陷溺问题的挣扎,永远比寻求解决之道浪费时间且消耗精力。——李奥贝纳
3 . 生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
4 . 能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命其可珍可贵,实不下于天赋的生命。--------孟德斯鸠
5 . 拖延时间是压制恼怒的最好方式。——柏拉图
6 . 认认真真教书,踏踏实实做人。
7 . 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
8 . 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
9 . 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
10 . 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
1 . 赢得了时间就是赢得了一切。——列宁
2 . 教师是学生的镜子,学生是老师的`影子。
3 . ●人面兽心,去留难测〈北史〉
4 . 要时常听时常想时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。——佚名
5 . 在人身上,惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯,那是最危险不过的。——夸美纽斯
6 . 当我懂得“驯服”这个词后,我认为我以后都不会再去计较生命遗忘和将来的得失——无论是爱情还是友谊,可能总是在失去,可是谁不曾经已经以及将失去什么呢,从童年美丽的发卡到最终了时我们的生命。“驯服”,真不知道这只狐狸从哪里学来的。
7 . 教师要融于师生的相互理解中。
8 . 书籍是横渡时间大海的航船。——培根
9 . 我为学生服务,学生为我服务。(这老师恐怕是这样说的,也是这样做的)
10 . 一个月本来只有天,古人把每个夜晚的时间算做半月,就多了解天,从这个意义上说来,夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗?——邓拓
1 . ●人们给同类施加痛苦并无其他原因,仅仅是出于恶意。在所有的动物中,唯有人这么做(叔本华)
2 . 真正的人生快乐就是投身于你心目中的伟大事业,就是成为一股自然的力量,不要做狂躁不安自私自利又牢骚满腹的傻瓜,总是抱怨这个世界没有尽其所能让你幸福。我认为,我的生命属于整个社会。只要一息尚,我就要为他奉献一切,鞠躬尽瘁,死而后矣。我越是勤恳工作,就越觉得人生有意义,就越乐在其中。对我而言,生命并非转眼燃尽的蜡烛,而是一支光芒四射的火炬,被我高举在手中,在传给后人之前,我要尽量让它燃烧得更加明亮。-------萧伯纳
3 . 一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来,一个坏人只要一天就认得出来。——索福克勒斯
4 . 学生没有教师,就象生活没有阳光。
5 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
6 . 一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。(耳熟)
7 . 一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘,可能遭到查禁,可能被埋进棺材,但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。——茨威格
8 . 真实是人生的命脉,是一切价值的根基,又是商业成功的秘诀,谁能信守不渝,就可以成为。——德莱塞
9 . “你们很美,但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说,“没有人能为你们去死。当然啰,我的那朵玫瑰花,一个普通的过路人以为她和你们一样。可是,她单独一朵就比你们全体更重要,因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩,甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
10 . 用真情打动学生。(和第七条双胞胎)
1 . 不守时间就是没有道德。——蒙森
2 . “世俗有时间是金钱”这句话,所以窃取他人时间的小偷,当然该加以处罚,即使是那些愉快的好人,还是该如忌讳疾病地躲避他们。——卡耐基
3 . 浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活。——扬格
4 . 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,
5 . 生当做人杰,死亦为鬼雄。
6 . 自己活着,就是为了使别人活得更美好。——雷锋
7 . 理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。
8 . 只有一种悲痛能够持久,那就是因失去财产而产生的悲痛;时间能够减轻一切痛苦,唯独对于这一种却会加深。——拉布吕耶尔
9 . 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅
10 . 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
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