1 . (这个教学环节用分钟,目的是通过探讨使不同层次的学生加深对文章内容的理解。
2 . 游戏开始了,老师先把我们个小朋友分成组,每组小朋友写一种句子的要素,分别是“时间地点人物干什么”。我被分到了地点这一组。拿到白纸条,我看到每个小朋友都冥思苦想起来,我也用心的想着:“什么地方是好玩又新奇的地方呢,写出来一定要与众不同。”突然我想到“公园里家里操场上”,我飞快地写了下来,并交到老师那里。看许多同学都兴高采烈迫不及待的送到老师手里,并偷笑着告诉大家“我写的你们都猜不到”。看来这次组句子一定能暴出彩儿来。
3 . 当时心事偷相许,
4 . 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
5 . 壮志凌云口号:不鸣则已,一鸣惊人!
6 . 探索智慧,启迪人生
7 . 二自由朗读第自然段,窜讲,提问,释疑答疑:
8 . 第三课时背诵指导扩展阅读(略)
9 . 不要想太多,定时清除消极思想。
10 . 超越自我小组:超越梦想,展现自我!
1 . 保持向上的激情
2 . 快乐无限小组:脚踏实地,挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
3 . 当时心事偷相许,宴罢兰堂肠断处。挑银灯,扃珠户,绣被微寒值秋雨。枕前各泪语,惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪,朦胧天欲曙。——冯延巳《应天长》
4 . 碰碰车小组:碰一碰,想得快。
5 . 情感目标:认识作品的现实意义,提高生活情趣。
6 . 彩虹小组:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色。
7 . 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——―陆游《十一月四日风雨大作》
8 . 一朵芙蓉著秋雨。
9 . 转过回栏叩玉钗。
10 . 诵读法成功的关键是要读出声音的各种形态,如节奏语调语气等,只有这样,才能听到“古人”的心声,才能触摸到言语主体的情味。当然,要做到这一点,有一个探究发现的过程,老师应指导学生在反复朗读中体察语气,逐步读出“情味”来,揣摩文意。因此,范读多读尤为重要。
1 . 细节决定成败,态度决定一切。
2 . .介绍归纳整理相关知识点的方法,点拨词句,帮助学生学会积累文言词语。
3 . 宴罢兰堂肠断处。
4 . 从高一上学期开始,我一直指导学生对常见实词虚词的意义用法进行系统归纳,使所学知识系统化,网络化,这样既便于记忆,又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实虚词,我主要运用归纳法,归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。
5 . 志存高远,心系天下。
6 . 彩色风铃小组:一片彩色是童年,叮叮当当是未来!
7 . 第二个上来抽纸条的是个胖胖的带着眼镜的女孩。她上来迅速地抽了四张,抓起就看了起来。她刚看到纸条就“哧……”的一声乐了出来。我猜里面一定有特搞笑的要素,大家都想知道纸条上到底写的是什么!可她一直在笑,笑得都直不起腰了,更读不出来了。终于她不笑了,大声的读给大家听:“早晨,天线宝宝在厕所里睡觉”。大家听完都大笑起来,有的哈哈地笑出声来,有的嘴象被人撑开了,一直合不上,有的伸长了脖子仰天大笑,还有的笑得钻到桌子底下去了捂着肚子好像都受不了了。这句话凑的真是太离谱了!
8 . 斜溜鬟心只凤翘。
9 . 目标:我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力努力再努力!
10 . 梦之翼:挫折,折断不了咱们的翅膀。
1 . 天道酬勤,宁静致远。
2 . :组名:睿智小组口号:没有激流称不上勇进;没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受,只有拼搏才是充实的生活!
3 . 诵读法
4 . 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
5 . 小组:拼搏小组口号:互相帮助,团结友爱,共同进步!
6 . 作业:作者的思想过时吗?
7 . 出奇小组:出乎意料,其思妙想!
8 . (这个教学环节用分钟,对于九年级的学生,这篇课文已经学过,以上几个问题没必要过多讲解,完全可以放手给学生,这样既避免了学生听的重复性,又可以调动学生思索的积极性。同时又培养学生自己思考问题的积极性,使不同层次的学生都能积极主动地获取知识。
9 . 一夜万般情绪,
10 . 六总结课文布置作业:
1 . 火箭小组:我参与,我喜欢!
2 . 阴天,不一定会下雨。分手,不一定最伤心。憎恨,不一定会一辈子。失望,不一定是绝望。面对,不一定最难过。孤独,不一定不快乐。拥有,不一定要厮守。沉默,不一定是冷漠。失去,不一定不再拥有。失败,不一定会放弃。奇迹,不一定不出现。只要这一秒不绝望,下一秒一定会有希望。
3 . 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
4 . 目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的`完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!
5 . 奋起上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功!
6 . 胜利组:我会学习,我会胜利
7 . 文明勤奋,竞争超越
8 . :组名:奋斗组口号:学无止境,勇攀高峰。
9 . 幸福遍人间:幸福至上,快乐永恒。
10 . 四根据课文内容讨论:(有些人认为不靠老师自学成才也是有的,那就是天才,天才是不用老师的。)
1 . )个别学生示范朗读(分钟)
2 . 人贵知足,唯学不然
3 . 合作学习小组组名奋斗口号参考
4 . .写作训练:
5 . 七彩小组:七彩阳光,七色生活!
6 . 游戏虽然结束了,可我在想:平时我们说话写话时句子如果不合情合理太离谱,就会成为别人口中的笑话了,我可一定要注意呀!
7 . 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。——李贺《李凭箜篌引》
8 . (三)德育目标
9 . 奋斗小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!
10 . 五布置作业,整理文学常识第一段字词;背诵课文。
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