语文组优质课文案（语文课结束课程的文案）

语文组优质课文案【一】

1 . (这个教学环节用分钟，目的是通过探讨使不同层次的学生加深对文章内容的理解。

2 . 游戏开始了，老师先把我们个小朋友分成组，每组小朋友写一种句子的要素，分别是“时间地点人物干什么”。我被分到了地点这一组。拿到白纸条，我看到每个小朋友都冥思苦想起来，我也用心的想着：“什么地方是好玩又新奇的地方呢，写出来一定要与众不同。”突然我想到“公园里家里操场上”，我飞快地写了下来，并交到老师那里。看许多同学都兴高采烈迫不及待的送到老师手里，并偷笑着告诉大家“我写的你们都猜不到”。看来这次组句子一定能暴出彩儿来。

3 . 当时心事偷相许，

4 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

5 . 壮志凌云口号：不鸣则已，一鸣惊人！

6 . 探索智慧，启迪人生

7 . 二自由朗读第自然段，窜讲，提问，释疑答疑：

8 . 第三课时背诵指导扩展阅读（略）

9 . 不要想太多，定时清除消极思想。

10 . 超越自我小组：超越梦想，展现自我!

语文组优质课文案【二】

1 . 保持向上的激情

2 . 快乐无限小组：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!

3 . 当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪，朦胧天欲曙。——冯延巳《应天长》

4 . 碰碰车小组：碰一碰，想得快。

5 . 情感目标：认识作品的现实意义，提高生活情趣。

6 . 彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色。

7 . 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——―陆游《十一月四日风雨大作》

8 . 一朵芙蓉著秋雨。

9 . 转过回栏叩玉钗。

10 . 诵读法成功的关键是要读出声音的各种形态，如节奏语调语气等，只有这样，才能听到“古人”的心声，才能触摸到言语主体的情味。当然，要做到这一点，有一个探究发现的过程，老师应指导学生在反复朗读中体察语气，逐步读出“情味”来，揣摩文意。因此，范读多读尤为重要。

语文组优质课文案【三】

1 . 细节决定成败，态度决定一切。

2 . ．介绍归纳整理相关知识点的方法，点拨词句，帮助学生学会积累文言词语。

3 . 宴罢兰堂肠断处。

4 . 从高一上学期开始，我一直指导学生对常见实词虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，网络化，这样既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实虚词，我主要运用归纳法，归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。

5 . 志存高远，心系天下。

6 . 彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来!

7 . 第二个上来抽纸条的是个胖胖的带着眼镜的女孩。她上来迅速地抽了四张，抓起就看了起来。她刚看到纸条就“哧……”的一声乐了出来。我猜里面一定有特搞笑的要素，大家都想知道纸条上到底写的是什么！可她一直在笑，笑得都直不起腰了，更读不出来了。终于她不笑了，大声的读给大家听：“早晨，天线宝宝在厕所里睡觉”。大家听完都大笑起来，有的哈哈地笑出声来，有的嘴象被人撑开了，一直合不上，有的伸长了脖子仰天大笑，还有的笑得钻到桌子底下去了捂着肚子好像都受不了了。这句话凑的真是太离谱了！

8 . 斜溜鬟心只凤翘。

9 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

10 . 梦之翼：挫折，折断不了咱们的翅膀。

语文组优质课文案【四】

1 . 天道酬勤，宁静致远。

2 . ：组名：睿智小组口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活！

3 . 诵读法

4 . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

5 . 小组：拼搏小组口号：互相帮助，团结友爱，共同进步！

6 . 作业：作者的思想过时吗?

7 . 出奇小组：出乎意料，其思妙想!

8 . (这个教学环节用分钟，对于九年级的学生，这篇课文已经学过，以上几个问题没必要过多讲解，完全可以放手给学生，这样既避免了学生听的重复性，又可以调动学生思索的积极性。同时又培养学生自己思考问题的积极性，使不同层次的学生都能积极主动地获取知识。

9 . 一夜万般情绪，

10 . 六总结课文布置作业：

语文组优质课文案【五】

1 . 火箭小组：我参与，我喜欢!

2 . 阴天，不一定会下雨。分手，不一定最伤心。憎恨，不一定会一辈子。失望，不一定是绝望。面对,不一定最难过。孤独，不一定不快乐。拥有,不一定要厮守。沉默,不一定是冷漠。失去，不一定不再拥有。失败，不一定会放弃。奇迹，不一定不出现。只要这一秒不绝望，下一秒一定会有希望。

3 . 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

4 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的`完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

5 . 奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!

6 . 胜利组：我会学习，我会胜利

7 . 文明勤奋，竞争超越

8 . ：组名：奋斗组口号：学无止境，勇攀高峰。

9 . 幸福遍人间：幸福至上，快乐永恒。

10 . 四根据课文内容讨论：（有些人认为不靠老师自学成才也是有的，那就是天才，天才是不用老师的。）

语文组优质课文案【六】

1 . ）个别学生示范朗读（分钟）

2 . 人贵知足，唯学不然

3 . 合作学习小组组名奋斗口号参考

4 . ．写作训练：

5 . 七彩小组：七彩阳光，七色生活!

6 . 游戏虽然结束了，可我在想：平时我们说话写话时句子如果不合情合理太离谱，就会成为别人口中的笑话了，我可一定要注意呀！

7 . 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。——李贺《李凭箜篌引》

8 . （三）德育目标

9 . 奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!

10 . 五布置作业，整理文学常识第一段字词；背诵课文。