电影来源于生活的文案（看完电影的文案简短）

电影来源于生活的文案【一】

1 . 翩翩的在半空里潇洒，

2 . 所以，幸福还是不幸福和城市有关系吗？其实没有关系，否则你告诉我，究竟哪一种选择能让你获得幸福呢？谁都不知道答案，除了你自己。

3 . 羡慕别人可以但我还是做我自己。

4 . 你不要一直不满人家，你应该一直自己才对。不满人家，是苦了你自己。

5 . 要体验人生，就要把握现实。先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

6 . 要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

7 . 人生在勤，不索何获。——张衡

8 . 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

9 . 这个字，小篆和金文，沿袭甲骨文形状。今天的楷书“不”，只有bù这一个读音了。

10 . 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

电影来源于生活的文案【二】

1 . 人类的欲望杂色纷呈。物欲使人异化，肉欲使人退化，灵与肉的相融相洽，才是人类的至美至纯。

2 . 走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。

3 . 我的努力没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

4 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。

5 . []迹：脚印。

6 . 对人宽容，对己宽容，有容乃大。每个人都不可能风平浪静地过一辈子，都会遇到坎坷和波折。宽容他们吧，因为宽容别人就是善待自己，因为耿耿于怀只能加深对自己的伤害。在我们成长的过程中，因为不经世事做出许多错事，有的尚可挽回，有的无法弥补，宽容自己的过去吧，因为宽容自己的过去，就是善待自己的未来，把过去的经历当成生命的礼物，未来的生活才能更加精彩。

7 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

8 . []适会：恰逢，正赶上。

9 . []不祥：不吉利。

10 . 读书百遍，其义自见。——陈遇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

电影来源于生活的文案【三】

1 . 至于二儿子，则是好大喜功，原本已经瞄准好了兔子，却因看见鹿而放弃；等到再瞄准好鹿之后，却又因为看见老虎奔驰而过而改变主意。于是最后也什么都没打到。

2 . 和你在一起笑过的人，你可能把他忘掉，但和你一起哭过的人，你却永远不会忘记。

3 . 勤奋就是成功之母。——茅以升

4 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

5 . 那应该积累哪些内容呢？是不是拿到一本书便复制过来呢？又应指导学生该积累些什么呢？在倡导组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个较好的摘抄本，在精读的基础上将作品中的句词谚语格言警句短诗；精彩的描写动人抒情精辟的议论及精美的开头过渡结尾等摘录下来。通常教师都会要生摘抄现成的内容，然后背诵或在作文时能够摘引模仿。而我除了要求学生摘抄背诵外，还必须的分析其中好的语句和字词的妙处，并写出给你的启示（在写作上为人处世中等其它方面），可以从内容表达方式修辞手法和写作方法等多个角度分析。还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，运用好的词语造句。例如我班翁玲玲同学的摘抄中有这么一部份内容就分析得不错。原文：月儿用沉默代替了回答。小陶用她的故事打破了尴尬的气氛。夜，隐隐地藏起了一丝不快。

6 . 人生在世，应该要有所敬畏。朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”人要敬畏什么呢？孔子云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”古代哲人的告诫，都是从每一个个体做人的角度来说的。在这里，敬畏是一种人生态度，是一种价值追求，是对人之为人的良知与德行的恪守。古人云：“人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直。”一个人怀着敬畏之心谨慎行事，则可能避祸趋福。失去敬畏之心，则可能肆无忌惮，无法无天，最终自酿苦果。如果每个人都对规则条律伦理拥有本能的敬畏，面对法律道德人民舆论等方面时，常有必要的敬重，又有战战兢兢的畏惧心，才不至于被实用主义功利主义和虚无主义的价值观所“捆绑”，才能有一颗常常反躬自省的心，才不至于妄自尊大，无视道德党纪国法。

7 . 我一定认清我的方向——

8 . 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

9 . 从前有个老国王，想从三个孩子之中，选出一个继承人。于是，他决定带着三个孩子去打猎，看三个孩子的反应来决定。

10 . 在半空里娟娟的飞舞，

电影来源于生活的文案【四】

1 . 甲骨文中，“不”字原是个象形字，画的是花萼形，而且含苞待放。这个字，上部分像个杯形，是花苞；下部分则是花托上的萼片。“不”，本义是花骨朵。《诗经·小雅》：“棠棣之花，鄂不韡韡。”（韡，音wěi，鲜艳的意思）这里是说，棣棠的花朵，艳丽夺目。大概是因为花骨朵还未开放，“不”才被借用为否定副词。

2 . 拼着一切代价，奔你的前程。

3 . 补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。

4 . 这是一只三千多年前的花骨朵，它含苞待放，历经多少风霜雪雨朝代更迭。任世人与它如此亲近，甚至常常误解，它也迟迟不肯开放，以掸去浑身的泥垢。好一朵孤傲的花！就这么静静地等待着什么……

5 . 圣经上说有三件事追不回来：射出的箭说出的话和失去的机会。

6 . 假如我是一朵雪花，

7 . 匆忙中你拥有所有你将来做梦也想拥有的一切，然而往往你会非常随意的对待你正拥有的。

8 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？

9 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

10 . 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

电影来源于生活的文案【五】

1 . 盈盈的，沾住了她的衣襟，

2 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵。不用则废。——茅以升

3 . 见到你以前的对象或你追求过的人时，无论她身边是否有别人，都要打声招呼。

4 . 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

5 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

6 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

7 . 老国王把一切都看在眼里，最后，自然是把王位传给了目标确定心无旁鹜一心为民的小儿子。

8 . 青春如同奔流的江河，一点一滴的流淌着。

9 . []辟：同“避”。

10 . 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁