关于儿童发展的名言（适合幼儿园儿童的名言）

关于儿童发展的名言【一】

1 . 科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。李四光

2 . 抓科技必须同时抓教育——艾迪生

3 . 对新的对象必须创出全新的概念。柏格森

4 . 书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

5 . 科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫

6 . ●任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。———（雨果）

7 . 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔

8 . 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦（美国）

9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

10 . 科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

关于儿童发展的名言【二】

1 . 我从不间断读新科技新知识的书籍，不会因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。——李嘉诚

2 . 居安思危，思则有备，有备无患——《左传·襄公十一年》

3 . 开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。康有为

4 . 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达芬奇（意大利）

5 . 爱读书是一种十全十美的享受;别的享受都有尽头，而读书给人的享受却是长久的。——安·特罗洛普

6 . 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

7 . 科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的`成就。——陈佳洱

8 . 假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克

9 . 做一个杰出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。——司汤达

10 . 努力做到投资少消耗资源少，而经济社会效益高环境保护好。

关于儿童发展的名言【三】

1 . 道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。徐悲鸿

2 . 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎（英国）

3 . 就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。——达尔文（英国）

4 . 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦

5 . 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

6 . 在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。——泰戈尔

7 . 应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大更所向无敌的了。高尔基

8 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

9 . 在没出现不同意见之前，不做出任何决策。

10 . 惊奇就是科学的种子。——爱迪生

关于儿童发展的名言【四】

1 . 人的经历都会给人留下气质性痕迹的。——柯云路

2 . 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫（俄国）

3 . 只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。——温伯格

4 . 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光（中国）

5 . 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助

6 . 科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉——贝尔纳

7 . 科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯

8 . 或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托

9 . 的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。——塞·约翰逊

10 . 治身莫先于孝，治国莫先于公——宋·苏轼《司马温公行状》